昨天晚上在B站看了中央音乐学院院长周海宏的讲座《音乐何须懂》
看完之后如沐春风
周海宏认为，理性和感性是人的两大心智能力。
对应的：
理性是科学素质的核心
感性是审美素质的核心
但感性往往被人们忽略了，目前很多中小学的音乐、美术、体育老师们一到上课就生病，只是为了提高一点点分数。
首先，从人生的角度来看，缺少美育的孩子，是很难获得幸福感的。
因为感性素质低，所以没有对美的追求。也会对脏乱差、枯燥、乏味、单调的生活毫不在乎。缺少美的体验，不会享受生活，凡事都问有用没用，与功利无关就认为没用。
这样的人再有钱，也缺少幸福感。
其次，从事业的角度来说 缺少艺术教育的孩子，成功难。
小康社会，是人的感性需求，全面升级的社会。
所谓的升级，就是从实用向审美的升级。
在消费升级的时代，外观难看，工艺粗糙，缺少人文关怀的产品缺少市场竞争力是很容易被社会淘汰。就像奢饰品竞争的并不是功能一样。
在这个审美竞争的时代，感性素质，感性智慧，对人对成功很重要。
第三，从社会角度来看，缺少艺术教育的人破坏大。
一个人有发自内心对美的追求，就会有发自内心对丑的反对。
环顾我们周边，小到乱扔垃圾，随地吐痰。到随处可见的广告标语，垃圾遍地，恶水横流的街道，丑陋的社会建筑，恶臭的公共场所。乃至环境污染，自然景观的破坏……所有的这些社会发展中的严重问题，追根溯源，都是感性素质低的提现。
一个人的感性素质低，感觉麻木，缺少对美的追求的人，缺少对环境品质的追求，就会缺少发自内心对丑的反感，和对脏乱差的厌恶。
感性素质高的人当领导，就会推动感性文明的发展。感性素质低的人，当领导，就会造成自然与人文环境的破坏。
在“学好数理化，走遍天下都不怕。”这句教育格言深入人心，成功的让人们重视了理性素质，科学素质的时候，从感性素质，艺术素质角度，周海宏教授呼吁大家记住这样的口号：
“要想成功幸福，从小热爱艺术”
