时代新人解读
作为“时代新人”，既要有崇高的理想，也要具备履行时代责任的过硬本领，同时，还要有复兴民族大业的担当精神，它们共同构成了“时代新人”的理想人格。
一是有理想。习近平同志在十九大报告中指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这就表明，中国梦，既是中华民族的复兴之梦，也是每一个青年的成才之梦。因此，“时代新人”首先要有理想，有梦想，而且，个人梦要与中国梦相结合，要在中国梦的引导下，将自己的个人梦、个人理想融入国家和民族复兴的伟大事业中，脚踏实地、艰苦奋斗，在为祖国奉献和为人民服务的实践中实现自己的人生理想。
二是有本领。习近平同志在十九大报告中指出：“从十九大到二十大，是‘两个一百年’奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。”“两个百年”时间表的确立，规划了中国梦实现的逻辑历程与未来的发展趋势，这就对青年一代提出了新的迫切的要求，“时代新人”作为青年中的先进分子，应该练就过硬的本领。具体地说，要有高尚的道德品质，有开阔的国际视野，有扎实的文化知识，有开放的创新精神，有健全的身心素质。总之，“时代新人”应该全面发展，在时代大潮中建功立业，成就自己的精彩人生。
三是有担当。“时代新人”要有时代责任和政治担当，要有爱国精神和民族情怀，为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福。天下为公，担当道义，这是青年一代应有的情怀，这是一份沉甸甸的时代责任，“时代新人”应该勇立潮头，率先垂范，始终坚持国家至上、民族至上、人民至上的信念，同时，树立强烈的责任意识和奉献意识，胸怀天下，心系祖国，走正道，守纪律，心有所惧，行有所戒，完成历史赋予这一代人的时代使命。
另外，这三者是相互联系的，有理想、有梦想才需要青年一代有本领、有担当，有本领、有担当就是为了实现中国梦，“时代新人”应该树立理想、练就本领、担当责任，直面时代课题，努力创造经得起人民、历史、实践检验的业绩。
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01努力成为堪当民族复兴重任的时代新人
青春不仅是意气风发的韶华时光，更意味着一种人生境界、一种生命价值、一种精神状态。青春的意义，在于生机、希望和未来，永远朝气蓬勃，始终一往无前。在刚刚过去的五四青年节，广大青年从青春的视角回顾百年党史，从家国的视角体味青春，获得了很多启示。
在100年的发展历程中，中国共产党始终怀有赤子之心、青春活力，因而能够从小到大、由弱到强，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，从一艘小小红船成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。中国共产党自建党之日起，就与中国青年相伴，青年始终与党同行。某种意义上，一部中国共产党党史，也是一部中国青年在党领导下前赴后继、顽强拼搏的斗争史和奋进史，是一首伟大的“青春之歌”。
在这波澜壮阔的历史画卷中，我们感受青春的脉搏，体悟青年的律动，会发现两个同向而行的进程：一方面是“党爱青年”，党为了青年更好更快成长不遗余力地搭建平台、创造舞台，让每个青年都能分享时代的机遇，梦想成真、人生出彩。习近平总书记深刻指出：“党的队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青年人，这是我们党历经百年风雨而始终充满生机活力的一个重要原因。”2017年4月，中共中央、国务院印发了《中长期青年发展规划（2016—2025年）》，这是新中国历史上首个青年发展规划，充分体现了中国共产党对中华民族长远发展的高度责任感和强烈使命感。
另一方面是“青年爱党”，广大青年对党坚定追随，党取得的所有成就无不凝聚着青年的热情和奉献。100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤诚之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民。实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负、深厚家国情怀、伟大创造力的青年，无论过去、现在还是未来，始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
中华民族伟大复兴的道路，既宏伟壮丽又艰难曲折，不可能是一朝一夕、一蹴而就的事情。习近平总书记强调：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。”这一阐述本身不仅表达了中华民族伟大复兴的重要性、连续性和艰巨性，更突出强调了这一伟大梦想所具有的发展性、进步性和超越性。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们比以往任何时候都更需要朝气蓬勃的状态和青春洋溢的力量。新时代中国青年的使命，就是在中国共产党领导下，同人民一道，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
习近平总书记殷殷寄语：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”引导广大青年做担当民族复兴大任的强国一代，做走在时代发展前列的先锋力量，做守护中国特色社会主义的青春卫士，无数个青春梦想必将汇聚成推动时代前行的强大力量。
02培养时代新人的文化自觉性
培养时代新人的文化自觉性要着眼技术发展、职业道路和人生历程三个重要方面，坚持从思想、实践上引领和指导时代新人形成文化自觉性，依托制度保障完善时代新人文化自觉性培养的动力机制。
时代新人是肩负民族复兴大任的有理想、有本领、有担当的青年一代，时代新人培养关系到党和人民事业后继有人。文化作为一个国家和民族的“精神之魂”，是时代新人培养的思想源泉和精神宝库。时代新人需要在时代洪流中把握文化的脉搏，对文化产生应有的自觉意识，时代新人培养也应注重对于青年文化自觉性的引导和培养。文化自觉性是指生活在一定文化中的人对其文化有自知之明，理解所接触到的多种文化，通过自主的适应，取长补短，确立一个共同认可的基本秩序。培养时代新人的文化自觉性要着眼技术发展、职业道路和人生历程三个重要方面，坚持从思想、实践上引领和指导时代新人形成文化自觉性，依托制度保障完善时代新人文化自觉性培养的动力机制。
培养时代新人文化自觉性意义重大，是实现中华民族伟大复兴的基本要求，是建设社会主义文化强国的必然需求，是世界和平与发展的重要基石。
习近平总书记强调：“青年一代有理想、有本领、有担当，科技就有前途，创新就有希望。”“培养能够担当民族复兴大任的时代新人。”中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化的复兴和发展。加强时代新人文化自觉性的培养必将大大加强青年一代对于中国传统文化的把握和传承。不仅如此，中华优秀传统文化既需要被时代新人学习和领悟，也需要在新时代焕发出新的生机和活力。只有在充分了解和认识传统文化的条件下，时代新人才能在面对其他文化时拥有清醒和理智的思维，在坚定文化自信中实现中华文化的创新性发展，为中国特色社会主义事业发展提供强大精神动力。时代新人具有文化自觉性，是担当中华民族伟大复兴重任的重要支撑。
党的十九届五中全会明确提出2035年建成文化强国的目标，并对“十四五”时期进入新发展阶段的文化建设作出了战略部署。社会主义文化强国的一个重要特征是突出了精神文明在社会主义国家现代化建设中的重要作用，对内形成中华文化的凝聚力，对外提升国家文化软实力和影响力。时代新人是中华优秀传统文化和革命文化的传承者与弘扬者，是社会主义先进文化的开拓者和创造者，是推动社会主义文化强国建设的有生力量。面对文化强国目标，培养时代新人的文化自觉性是至关重要的。
人类的发展依赖于各个国家和地区文化和文明的对话与交流。面对世界百年未有之大变局，世界的和平与发展受到了巨大的影响。因此，世界需要在文化多样性中寻求理解和包容，在文化共在中找到发展的平衡点。正如马克思在《共产党宣言》中所言：“各个民族的精神活动的成果已经成为共同享受的东西。民族的片面性和狭隘性已日益不可能存在，于是由许多民族的和地方的文学形成了一个世界的文学。”不同地理、历史、社会样貌所催生出的文明和文化不同，因而需要培养中国时代新人的文化自觉性。时代新人对自身文化和世界文化都有所了解和把握，才能在世界之中寻求一个共同认可的秩序。
技术发展中的文化自觉、职业道路上的文化自觉和人生阶段中的文化自觉，是时代新人文化自觉性的基本内涵。
技术创造者因秉持对于社会文化的理解和社会价值的遵循而发明的新技术手段，本身也是人类文化价值理念的表现形式。技术的发展促进了世界的信息化和智能化变革。海量信息的爆发促使人们甄别其中的有益信息，在繁杂的信息中把握其目的和本质，积极应对信息技术可能带来的问题。信息化也会带来全球文化的激荡和碰撞，文化自觉体现于在文化洪流中把握中国文化的精髓，并保持对于世界格局和文化的敏感性。技术的变革必然会带来生产力和生产关系的改变，信息化和智能化的发展势必会将生产关系带到新的层次、局面和境界。时代新人应对人与信息、人与智能之间的关系拥有更多的文化自觉性，抛弃过往“技术—文化”二元对立的划分标准，认识到文化与技术的相互作用和相互协调，最终形成以人为本，但并非人类中心主义的文化自觉性。
任何职业都是在特定的社会和文化环境中产生的，职业文化受到时代背景和社会文化的制约，同时也影响着整个社会的文化发展。涂尔干在《职业伦理与公民道德》中说：“任何人要想生存，就必须成为国家的公民。不过，显而易见的是，有一类规范却是多样化的；它们共同组成了职业伦理。”时代新人还应将职业文化诉诸职业实践，在实践中形成自身可持续性发展的能力。时代新人肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命，需要在自身职业中注入中华民族的优秀文化传统和精神内核，结合自身的职业性质和职业特点，培养出符合新时代要求的职业文化自觉性。个体的社会价值通过职业来体现，只有各行各业的人们都尽职尽责，将全国各族人民的力量汇聚起来，才能早日实现“中国梦”，早日实现中华民族的伟大复兴。
时代新人是担当民族复兴大任的青年一代，他们应具有爱国的热忱、奋斗的激情、实干的踏实和甘于奉献的精神。时代新人是生长在新时代的年轻人，他们的各个人生阶段都与国家社会变迁和文化发展息息相关。时代新人需把握和珍惜青年时代的特点，完成人生的任务和目标。每个年龄阶段都具有自己的亚文化，青年要主动将国家使命与责任担当融入其中。在学习和工作中，具有吃苦耐劳的精神；在家庭中，主动承担相应的责任和义务。每个年轻人都是历史时间维度和个体生命维度的重合体，因而时刻需要将个体的人生阶段放置在博大的历史洪流和时代脉搏中，明确青年的成长特点和人生任务，具有文化自觉的意识，从而能够对自身的成长和未来发展前景负责。换言之，时代新人需要在不同的人生阶段和人生角色中把握时代文化，在求知求学、职业发展、家庭角色等人生轨迹中认识传统文化，了解他国多元文化，形成适应新时代的文化自觉。
培养时代新人的文化自觉性，要用中华文化滋养时代新人的心灵，要引导时代新人在实践中体悟文化内涵，要建立健全规章制度，形成制度约束与奖惩机制。
中华文化主要由优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化组成，它们饱含着中华民族传承千年的精神内核和价值内涵。引导时代新人学习和践行中华文化，能够使青年一代深刻理解和坚定文化自信，自觉克服错误的文化倾向，认清自身肩负的文化传承使命，以充足的信心和底气吸收借鉴人类文明的优秀文化成果并实现发展创新，从而使时代新人拥有文化的自身站位和面对文化转型、时代变迁的秩序观念。
习近平总书记在与北京大学师生座谈时曾叮嘱广大青年：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓‘知者行之始，行者知之成’。”对于中华文化以及世界多元文化的了解与文化自觉性的形成更多是在实践和行动中得来的。引导青年通过认识事物与实践的发展规律，验证和总结不同文化的优势与劣势，同时与中华民族的时代脉搏相连，发展出时代新人的文化自觉性。通过文化环境的营造、文化活动的组织、文化产品的体验等方式，引导时代新人在实践参与中深刻感受文化内涵，增强文化获得感，激发文化学习创造的积极性，促进时代新人文化自觉性的实践养成。
时代新人不是仅仅生活在校园或单位中的个体，他们还是生活在制度指引、社会关系中的文化人。每一个时代都有每一个时代的要求和使命，因此年轻人的文化自觉性培养不能仅依靠教育，还需要从时代新人的社会属性切入，用全面发展理念下的规章制度来促进和协调文化自觉性的培养。坚持用奖励和惩罚机制明确文化导向，促进时代新人在教育引导和制度管理的协同作用下始终沿着正确方向实现文化自觉性的培育养成。
