01上期回顾
上一期，快乐的学习，讲了正向和逆向思维。让我先来总结一下，不妨就用我们今天要学习的思维导图来做个回顾。
怕大家看不清图，我再用文字简单表达一下。
首先提到思维分为两种不同的类型，一种是正向思维，通常是记忆、顺序等内容；另一种是逆向思维，通常是找规律、拆分和因果倒推的关系。
然后用了大数字相乘的数学例子，无法在九九乘法表的正向思维中找到答案，所以用了拆分的逆向思维分解到九九乘法表能够解答的状况，也就是大数字相乘变成了小数字相乘＋九九乘法表，也就解决了难题。
再用了英语学习的错误例子，说明英语学习应该分解为听说读写四个能力的提高，并且应该尽可能减少链接，英语尽量不要链接中文或者图片进行学习，而是单词－单词的英语翻译之间建立链接，例句－英语语法之间建立链接。
最后结合了营业额提升的例子，阐释了正逆向思维在生活工作中的复合应用。
其实我上篇写的时候都没有那么清晰的逻辑，为什么这次能总结得那么到位呢？（建议删掉这句）因为我在总结的时候用了Xmind思维导图，让自己的逻辑变得更加清晰，在关闭了文章还是能非常清楚地复述一遍。
那我们今天就来讲一下思维导图，及其作用。
02思维导图
思维导图由东尼•博赞（Tony Buzan）创建，以大脑先生闻名世界。他出版了十九本关于头脑、创意和学习的专著，其中《思维导图》一书最为著名。
思维导图能够帮助作者梳理、记忆和提供思路的一项工具。思维导图把先后顺序、逻辑隶属、发散关联等的关系，用框架表现出来。按照习惯可以添加图片、符号、颜色进行区分。
不论是参加会议做会议记录、看书做读书笔记、制定计划、进行头脑风暴思考，思维导图都能派上用场。简单却有效，只要掌握了方法多加练习就能建立起自己思考和记忆的逻辑框架。
2.1思维导图的作用
思维导图的最大的好处就是理清思路、方便记忆，同时思维导图特殊的记录方式也便于捕捉跳跃思考。熟练运用能够帮助使用者强化脑部活跃度，提升工作学习能力和提升分析问题和解决问题的能力。
1、梳理：你可以把发言人、作者的思路用思维导图清晰地呈现出来。然后还可以进一步思考和判断，讲的内容是不是真实有效。所以你可以用来梳理会议记录究竟讲了什么，整理多份会议记录后，你还可以尝试用逆向思维针对一个主题，写出思维导图，按照思维导图写出文章来。
2、记忆：看一本专业性比较强的书籍，看一部人物关系比较复杂的著作，如果你喜欢，你也可以用隶属、顺序或者并列，乃至混合的关系把它们梳理出来并且记忆。例如常用的一些框架有：
是什么－定义、特点，为什么－作用、方式，怎么样－评价、例子。
何人，何事，何因，何时，何地，如何。（5W1H）
3、提供思路：有时候要做一件没有做过的事情，例如要举办一场线下读书会，没有任何思路怎么办？拿好纸笔，写下主题“线下读书会”，然后你可以开始自由联想或者按照上文提供的框架填入，然后变成“线下读书会＋何人”，谁来举办，谁来参加，“线下读书会＋何事”，这个流程大致可以加什么环节，等等。
2.2思维导图的例子
久仰思维导图的大名已久。因为要写这篇文章第一次查资料、自学、使用，觉得还真的蛮好上手，并且比较难忘记。你会记得每层大致有几个分支，稍微忘记，只要看一眼导图都是可以很快回忆全篇。建议需要熟记的知识、演讲稿等都可以透过思维导图来制作。
Eg1：正应用——如上文开篇提到的，根据一篇文章的内容来制作思维导图，属于压缩信息的正向使用。
Eg2：逆运用——如下文提到的，根据制作的思维导图，可以加以完善，成为一篇文章，属于扩充信息的逆向使用。例下图关于《会议记录如何提升》的思维导图。
这个既可以是逆向，利用导图来回顾已经发生过的事，如制作思维导图来回想会议、发言稿等的具体细节。这个也可以是正向的，利用导图来开展下一步的创作，按照思维导图帮助自己制作发言稿，写文章。
2.3思维导图的问答
1、思维导图是不是要配合画图比较好？
不一定要画图，像我虽然学过美术，但是真的没有什么天分。虽然不少人的思维导图会画的像很好看的手账，听闻左右脑等别处理逻辑和艺术，两者结合可能会记得更加清晰。至于有没有效果，我想因人而异了。给你们看看我高中时候画的素描～
2、我没有画过思维导图，这个好学吗？
我觉得这个思维工具真的没有什么限制，很好学。没有手机电脑的话，一张纸一支笔就可以；然后用手机电脑的话，你可以直接下载一个软件Xmind，稍微学习个10分钟应该就好上手了。那你可以用如何做一道菜的顺序画一个思维导图，或者把一篇文章的结构和内容用思维导图画出来。每个人画的同一件事情也会有差别，多加练习后，你能形成自己对事情的框架架构的认识。
3、思维导图用手画还是用App制作比较好？
这个问题因人而异。我比较喜欢用App制作，因为方便修改和保存。App：Xmind、MindMaster等都还蛮好用的。我现在用的就是IOS系统的Xmind免费版，可以导出为图片、Pdf，我觉得还是非常方便。当然你也可以选择手绘做一张好看的手账，可能会蛮精美的，问题就是不好修改。
下一期我们会讲学习的方法：费曼技巧。“以教促学”的学习方法究竟好不好用呢，敬请期待下一期“快乐”的学习。
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