文｜少轩
长这么大，我是这两年才敢说自己爱学习，也曾自诩擅长学习。但阅读《有效学习》后，我才知道自己根本就不会学习。
过去八天，我仔细阅读《有效学习》，听两堂猫叔亲授的牛人求学课，并输出八篇打卡笔记；
在这八天，我的三观不断被刷新，我发现过去的自己就是一个傻瓜，根本不懂得学习二字；
但这八天后，我确信自己会学习，因为我学到过去二十年都没学会的内容：有效学习。
今天我将结合猫叔分享，将《有效学习》掰开揉碎讲给你听，让你拿来即用，用了就有效果，帮助你掌握学习法宝，实现有效学习。
01/ 寻找价值，激发动力
「学习，是赋予知识具体的意义和价值」
茫茫学海中，太多知识值得学习，我们不可能什么都学。只有认识到知识的价值，才更有动力去学习。
临近毕业，我面临许多选择，当辅导老师的念头始终萦绕在脑海，挥之不去。一方面我喜欢和学生打交道，他们单纯而善良，另一方面我喜欢帮他们提高成绩，这带给我成就感和幸福感。
所以我的学习目标是教育心理学和演讲。前者让我了解学生心理，帮助我更好地与学生沟通，后者提高我的魅力，让学生更喜欢我。
当学习与自身生活联系在一起，充满价值和意义，学习动力将会大大提高。
02/ 设定目标，保持专注
「具有清晰目标的人，会取得更好的结果」
学习的目标不能模糊，也不能过于远大。目标模糊，会让自己无从下手；过于远大，只会望而却步。想要学会游泳，不如设定“每周参加一次游泳课”这样小而清晰的目标，也更容易专注于目标。
刚接触时间管理时，我便设定一个宏伟的目标：做时间管理达人。可是这个目标太模糊，怎样才算时间管理达人？而且又过于远大，我才触碰到门槛，就想达到这个领域的顶尖水平，简直痴人说梦。
于是我将目标调整为：做好明天的规划。
除此之外，学习不存在舒适区，学习的目标应当略高于现有知识水平。因为只有当我们跨出舒适区，专注于“踮踮脚才能达到的高度”，学习才真正开始。
制定清楚的目标外，不同阶段需要不同目标。
03/ 碎片学习，每晚回顾
「随时记录，养成碎片化学习习惯；每晚回顾，加深对知识的理解」
一年前我还在校园，可以随时去图书馆，捧着书、拿着笔，带着笔记本喝着咖啡，惬意而舒适的阅读环境，使我爱上阅读。
而随着离开校园，时间变得破碎，于是我开始阅读电子书，做电子笔记，随时随地都能阅读、记录和查阅。
其次，在每天晚上，要抽出一段时间，回忆今日所学，问自己几个问题：
我今天学了什么？
我真的理解它们吗？
它对我有什么用？
又，为什么有用？
……
通过这些问题，能调动元认知能力，加深自己对知识的理解，并更持久地掌握它们。
这两个技巧，可以让我们在时间碎片化下，进步得比别人快。
04/ 榨干自己，如饥似渴
「多多分享，倒逼自己去学习新知识」
每一次分享，都是将存量掀开来给别人看。
过去一年里，我做过大大小小的分享，其中在第二届极致践行者大会上的分享，榨干的不仅仅是知识的存量，更榨干我的经历。
如果我还想在大会上分享，我又能分享什么经历？这种问题激励着我们不断向外探索，向上生长，丰富自己的经历，增加自己的存量。
对于知识也是如此，用分享倒逼更多更好的学习。
05/ 寻求反馈，精益求精
「即便简单地记录，也会提升学习的效果」
我们做事的同时，要知道效果，要知道哪里做对了、哪里做错了。因为学习，在本质上就是一个不断试错再修正的过程。
每次打卡，我都希望我的作品能获得“今日最牛”。在定位模块，我闭门造车，耐心打磨，但并没有如愿以偿；而在求学模块，有两位老铁主动向我反馈，帮我找出文章的缺点，让文章的水平不断上升，最终夺得桂冠。
若没有反馈，我不知道我什么时候才能实现这个愿望。
有效的反馈能够指导下一步行动。它能帮助我们重新审视对知识的理解，从过往的经历中，去其糟粕取其精华，实现真正的成长。
值得注意的是，反馈的形式有很多种，包括专业人士的意见和自我反思回顾。
06/ 讲我所做，做我所讲
「把所学付诸实践，能让知识更充实；把所做真诚分享，能让用户更信任」
学到什么就分享什么，那不是分享，是搬运工，只是不断重复他人总结出的知识。
刚开始学写作时，我不断将书中知识总结提炼，做成思维导图，在简书上复述，还自我感觉良好。
只有把所学知识运用到实践中，根据实际情况调整、优化后，才能加深对知识的理解，充实所学知识。
同时，将做到的事情讲出来，再分享干货，读者也更愿意相信。
总结一下，找价值、定目标、常回顾、勤分享、求反馈、重实践，六个动作组成学习的整个流程，缺一不可。
学习并不简单，不是看看书本、写写文章这么简单；
学习也不难，它只是一个过程、一套方法、一个技能；
但学习也很难，需要不断学习，才能掌握学习的方法。
我是少轩，我愿用接下来的日子，学会学习，加速成为牛人o(≧v≦)o
