本周我们复习儿歌BINGO，并通过表演的形式巩固歌曲，同时学习字母G的letter sound和G相关的flashcards。之前我可能没有要求孩子们对教材上flashcards和部分绘本的背读，从这周起，我会有所要求，因为孩子们在有一定英语语音和阅读积累以后，做适当的要求和鼓励是有必要的。
安妮花预备级教材计划课时为120课时，每次课时45分钟，每周2个课时完成1个Lesson。可能有的家长和孩子觉得我们的进度有些缓慢，其实不然。从预备级教材来看，每一个Lesson内容不仅仅是学单个字母的letter sound和课本上规定的一些常用单词，更重要的还有儿歌和后面的阅读部分，儿歌培养孩子的韵律节奏，了解英语sentence，words，letters，rhyme，以后还会学beats， syllables等等，阅读部分更加如此，不仅在阅读中巩固本单元的内容，更重要的是让孩子们养成了阅读的习惯，不是单纯的学完自然拼读就完了。只学26个字母自然拼规律的话，可能最多2个月就能学完，但是如果不运用，不理解，不和听力和阅读结合，那也只是成为了背单词的工具而已。
所以，从本周开始，希望家长们重新重视起孩子的磨耳朵和亲子阅读。。有家长反馈，孩子最近对家里的书不太愿意看了，那么说明孩子已经有新的需求，家长可能要根据孩子的兴趣爱好更新家里的绘本资源。重新点燃孩子们的阅读热情。
中国孩子的英语路线图：0岁开始磨耳朵 情境对应品绘本 自然拼读练阅读
Homework：
1.坚持每天30分钟磨耳朵和15分钟英语亲子阅读；
2.Lesson 9里的歌曲BINGO
3.用音形对应方式熟悉Lesson 9里的flashcard：goat，girl，green，wagon，good，grape
4.背读教材要求绘本‘Who am I？’
5. 下周我们将用半节课的时间开展万圣节活动，若孩子家里有万圣节装扮服装，可带来，若没有，我这里会准备点小东西做装扮。希望可以熟练我们上周的2首万圣节儿歌，最好能跟着哼唱。
