案例：男孩、一年级、学钢琴一年、性格开朗，学琴认真。最近几周孩子上课注意力不集中，回课质量很差，有次训了几句，竟然哭了还是默默流泪那种，这是学琴一年多不曾发生过的事情。曾经时刻挂着微笑的脸庞渐渐变得忧郁。
通过和家长的沟通，了解了一些孩子相关情况。
最近变得不爱说话，不爱笑，
经常一个人躲在屋里，看着窗外。
对于一年级的孩子来说，到底发生了什么？
妈妈很苦恼，很难过，
不知道为什么自己的孩子不爱笑了，
不知道为什么自己活泼开朗的孩子不见了。
心理学上说，情绪是个体与环境之间某种关系的维持或改变。
所以我们就要先从孩子身处的几个大环境去寻找问题的根源。
家庭环境、学校环境、交友环境都是我们要考虑的。
根据和家长的沟通，我了解到妈妈怀二宝已经两个月，
跟妈妈说可能是因为这个问题，但是妈妈的第一反应是，不会的。
妈妈说，孩子平常很喜欢孩子，看别人家二宝都会很开心，
我让妈妈仔细回忆孩子在知道妈妈怀了二宝之后这段时间的变化。
妈妈回家之后，第二天给我打来电话，我们聊了很多。
妈妈回忆起来，正是孩子知道妈妈怀了二宝之后，
情绪才悄然发生了变化。
而且妈妈说自己孕期比较暴躁，跟孩子的沟通也有点急躁，
并且两口子从来没有就生二宝这个问题跟孩子进行认真的谈话。
妈妈从来没有想过自己怀二宝会给孩子带来这么大的影响，
我建议妈妈跟孩子来一场大人和小大人之间的沟通。
其实随着政策的改变，二宝已经成为非常普遍的事情。
很多家长觉得孩子还小，什么都不懂，
而且这种事情根本没有必要跟一个小屁孩去说。
可能以前是如此，但是随着各方面环境的变化，孩子的教育方式也发生了变化。
孩子有时候并不能理解，为什么爸爸妈妈有我还不够，还要再生一个孩子，
因为自己不再是爸爸妈妈唯一的孩子，继而会想到爸爸妈妈会不会不爱我了。
如果孩子这时候再接触到一些外界消极的说法，孩子的心理建设就会崩塌，
渐渐变得自闭。
作为家庭的一份子，不管孩子多大，不管孩子的理解力如何，我们都要学会跟孩子去沟通。
对于生二宝，我们要告诉孩子，不管什么时候爸爸妈妈依然会爱你，
而且有了二宝以后，二宝可以和你一起玩耍。
同时怀孕期间家长也要坚持陪伴孩子，给宝宝讲故事，周末出去游玩，
让他知道有个弟弟妹妹不会减少爸爸妈妈对他的关注！
后来家长给我回电话，说到一些跟孩子的沟通过程。
当妈妈问孩子是不是因为要有弟弟妹妹而不高兴时，
大宝哇的一声哭了起来……
可能有些事情在我们成人看来根本不是什么大事，但是作为父母我们一定要记住：
孩子只是孩子，比我们想得敏感，脆弱。
几年教育培训行业的一点碎碎念
