“关小安，你的信”，同事刘大魁手里扬着信，胳膊肘支在关小安的桌子对面，撅着屁股，向后翘着腿，一脸坏笑地对关小安说，“这么厚，该不会是情书吧，都什么年代了，还写情书。”

 “别瞎说，不是账单就好，哪会是什么情书。”关小安接过信，一句客气的谢谢使还想打趣的刘大魁做了个噤声的动作，悻悻地离开了。只瞥了一眼，关小安就认出是从半年前她实习的学校寄来的，信是莫小北的写的，莫小北是关小安实习所在的班级的班长，一个高高瘦瘦，爱打篮球热情开朗的男孩子。

 也不知他近况如何，关小安拆开信，迫不及待地往下读，读着读着就愣住了，她似乎感受到那年夏天的风暖暖地吹过，吹散发丝，穿过耳朵，泪眼婆娑中，往事一幕幕电影画面般闪现在脑海……

 （一）

  大学毕业时的关小安，学生气十足，马尾辫，牛仔裤，运动鞋，刚到学校时，门卫不认识她，每次都问：小姑娘，你找谁。她回答：我是这个学校的老师。门卫师傅总是乐呵呵地边开门边对她说：跟学生差不多。讲真，在一群出落得高挑大方的女孩和发育得结实健壮的男生里，关小安一头扎进去，还真跟个学生差不多。

 关小安在学生中很受欢迎，课间，总是被学生围着，问这问那，“老师，这个字怎么读。”“老师，‘壁立千仞，无欲则刚’是什么意思。”“老师，李白为什么不参加科举考试。”“老师，你上课讲的我没听明白，能不能再给我讲一遍。”······走在校园里，有的学生故意绕到她跟前，大声喊“老师好！”

 关小安每次换衣服或发型，都要在教室里引起一阵骚动。春天的时候，关小安放下马尾，拉直了头发，刚到教室门口，走廊里的学生立马涌过来，教室里的学生开始鼓掌，有的男生还尖叫。关小安不知如何应对这种局面，也不知如何回应学生的这种单纯善意的热情，腼腆的她从来不习惯成为众人注目的焦点，她当下红了脸，拿紧了课本，眼睛不敢看任何一个学生，像个做错了事的小女孩一样局促不安。她记得，当时班长莫小北站在讲台上大声说：该上课了，同学们都回到座位坐好。算是替关小安解了围。

 印象最深刻的是作文课，作文课是大课，连着两节，第一节课评作文，第二节课布置题目，学生自己写。夏天的午后，阳光透过窗外高大的梧桐树，洒下斑斑驳驳的光影，蝉高声地鸣叫，石榴花正开得热烈，一阵温热的风吹过，教室里一阵哗啦啦的翻书声。那天，关小安穿着新买的碎花裙进班，第二节上课的时候，教室里异常安静，她正觉得奇怪，莫小北手背后走向讲台，到她跟前，忽然变戏法似的从后面拿出一朵石榴花，说：老师，我代表全班同学，把这朵花送给你。关小安一愣，心跳加速，脸一下子红到脖子根，有以往的经验，她大方地接下花，故作镇静地说：谢谢，谢谢同学们。却再也说不出其他任何话，教室里没人起哄，旋即响起了热烈的掌声，掌声中，关小安平复紧张的情绪，清清嗓子，故意拿出一副老师的姿态来，说，大家安静下来，现在开始写作文。学生们本来期待老师来一番深情演讲，没想到就这两句，一阵扫兴的唉声叹气声此起彼伏。

 （二）

 青春期的孩子喜欢恶作剧，他们也有使坏的时候。

 晚自习下课时，学生跟关小安一起下楼，路灯把他们的影子投射到楼梯旁的墙壁上，关小安看到有个男生故意把手举到她头上，变换各种搞怪的手势，还以为她不知道，关小安忽然扭过头，说：想干嘛？没想到那个男生说：本想偷袭你一下，没想到被你发现了，干脆敲一下算了。说完，在她头顶上敲个脑瓜崩，撒腿就跑。

 关小安清晰地记得，第一次上课讲的是诗经《卫风·氓》，也许是跟爱情有关，学生都听得特别认真，读书声音特别大，讲“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！”时，男同学一个个都坐得笔直，精神抖擞，故意放大声音，有的还面面相觑，互相使眼色，女同学则害羞地低下了头。关小安知道，他们不是对诗歌感兴趣，而是对爱情感兴趣。有一次，讲文言文《触龙说赵太后》，她刚说出题目，下面男同学就很兴奋，有人还重复“嗯，触龙说赵太后”，突出强调“说”字，一整节课，关小安都觉得莫名其妙，从他们兴奋的状态里觉得不对劲，但不知道哪里出了问题，事后仔细回想，从他们的贼笑里，关小安明白，他们的理解是触龙睡赵太后。这真是一群青春期荷尔蒙旺盛的孩子们。

（三）

 可能因为年轻，也可能只是暂时实习，学生对关小安没有距离感，愿意对她吐露心事。青春期的少男少女能有什么心事，无非就是考试没考好，心情不好，或者和同学或父母发生了矛盾，又或者喜欢上了某位异性。关小安不用主动采访，就知道班里几乎所有的八卦新闻，她自己也是从这个阶段过来的，有过类似的经历体会，每次她说的话学生都愿意听。经常来找她的就是班长莫小北了，因为他的问题最纠结，也最无解。他喜欢班花秦小楠，但秦小楠不喜欢他，他很苦闷，没少找关小安倾诉，但关小安也没少沾光，莫小北追秦小楠，大夏天，天天给秦小楠买果汁，一天一个口味，每次被拒，莫小北都沮丧地把果汁送给了关小安。有时，他会傻傻地问她：“老师，你说喜欢一个人是什么感受。”关小安摇头，不置一词，她也不是情感专家，复杂的感情问题，她也处理不了，莫小北仰望天空，淡淡地说：“原以为喜欢一个人会很幸福，没想到会这么难受。”

 有一次，晚自习课后，一个缀满星星的晚上，夏夜的风温热地吹过，拂去白天的燥热，校园的草坪刚修剪过，空气里流淌浓浓的青草香，莫小北估计是又在秦小楠那受了刺激，焉头耷脑地找到关小安，一副要活不下去的样子。“老师，你陪我去打会篮球吧！”操场上，莫小北疯了一样的运球投篮，重复重复再重复，虫鸣清晰的晚上，球碰到篮板的哐哐声在空旷的操场上久久地回荡。关小安静静地站着，她也不知道该怎样安慰开导这个失意苦闷的大男孩，说让他好好学习，说以后会遇到更好的，说秦小楠配不上他，这些都是屁话，起不到任何作用，有些路，只能自己一个人走。球打累了，莫小北一手拿起书包，另一只手抱起球，冲着关小安，脸上绽放出一个大大的灿烂的微笑，说：走吧，没事！

  关小安住的地方和莫小北家同路，早上中午基本上每次都能在公交站碰到莫小北。上班高峰期，车上人头攒动，摩肩接踵，关小安被挤在人堆里，手都没地方扶，随着车身的颠簸前后摇晃，莫小北总是会无意地挤到她身边，利用身高的优势，为关小安争得一席之地，关小安笑笑，一路沉默，这种心照不宣的默契谁都没有说破。风从车窗外吹进来，撩起发丝，挠得脸上痒痒的。身旁的莫小北散发着茉莉香皂淡淡的清香，周身笼罩着一种朝气蓬勃的青春气息。关小安也会在心里嘀咕一下:秦小楠真是没眼光。

 实习快结束的时候，学校组织学生去野外写生，考虑到学生的安全问题，每个班就多配了几名带队老师，关小安就随着莫小北他们班。一听说要去野外写生，学生个个都打了鸡血一样精神抖擞，兴奋异常，欢呼声要把屋顶掀翻了。去写生的路上一个个蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，热闹非凡，在教室里被压抑久了的学生真像一群被放出笼子的小鸟。夏天的原野绿意盎然，放眼望去，一大片一大片绿草地，红色黄色白色不知名的小野花点缀其间，远处，一条清澈的小溪淙淙流过，穿过溪面上的小木桥，一排整齐的小树林在阳光底下泛着湖光。到达目的地后，学生们放下背包，打开画架，自选角度，润笔调色，把自然的风光凝聚笔端，挥毫泼洒，画出心中的美景。

 写生结束后，关小安的实习也基本结束了，临走时，莫小北送了她一幅画，就是写生那天画的，莫小北告诉她，这画里有他的梦想。关小安注意到，莫小北的画里，有一个穿紫色裙子的女孩，坐在小木桥的横杆上，闭着眼睛，张开双臂，头发飞扬到脑后，脸上一副惬意陶醉的表情。关小安记得，那天的秦小楠穿的就是紫色的裙子。现在，这个像框一直摆在关小安的书架上。看到它，就想起那一段快乐无忧单纯宁静的时光，关小安从心底里怀念那样的日子。

   （四）

 事实完全不像关小安以为的那样，在信里，莫小北告诉她，其实他家跟关小安根本就不同路，每次关小安下车后，莫小北在下一站下车，然后再坐回学校，骑自行车回家；他告诉关小安，其实他不喜欢秦小楠，是秦小楠表白的他，那些果汁就是买给关小安喝的；他还说，他送她的像框里面还有一幅画，那才是他真正的梦想。

 信的末尾，莫小北说你以为那些在校园里、操场上、公交站牌、十字路口的相遇都是巧合，都是不期而遇，不是的，是我精心计算好了每一个可以遇见你的时间。

 最后一句，独立成段，他连老师也不再叫，直接写：小安，等我！

 关小安拆开相框，那张写生画的背后是一张关小安上课的自画像。画上的关小安唇角飞扬，笑容灿烂！