第十章文体活动蓬勃开展
此时教室内只剩下了武钢和方瑾，两个人一会儿分析，一会儿讨论，甚至争论。武钢虽然来自农村，见识少，但爱动脑筋，善于思考，在方瑾的帮助下规划出了学校一年的整体文体活动方案。
方案突出四个特点，即活动常规化、内容教学化、形式多样化、参与广泛化。活动常规化，就是活动结合季节特点、节日庆典将全年不同时间段的活动基本固定下来。如三四月春暖花开，可以结合女生多的特点开展室外踢毽、跳绳、羽毛球比赛，五四青年节举行“五月的鲜花”歌咏比赛。活动常规化后有利于各个班级在每项活动开展前就提前开始练习和排练，形成活动氛围。内容教学化，就是各项活动与教学内容紧密结合，活动能促进日常教学，便于调动教师的参与积极性，得到教师的支持。如五月份开展的“五月的鲜花”校园艺术节活动，活动中的歌咏、舞蹈、绘画、书法、手工制作等比赛或展览是对教师教学成果的展示。形式多样化，有班级整体参加的项目，如歌咏比赛、集体跳绳比赛、诗歌朗诵等；有团体项目，如篮球赛、拔河比赛、多人踢毽等；有个人项目，校园十佳歌手、羽毛球、乒乓球等；参与广泛化，在班级全体参加集体活动同时，力争实现每个人都有自己独立参加活动机会，从体育运动到唱歌跳舞，从书法绘画到演讲朗诵，实现活动参与最大化，让整个校园活跃起来。
不知不觉，已经是晚上七点多，在两个人的努力下，师范学校的文体活动方案基本形成。武钢抬起头，凝望着有点兴奋的方瑾，心中涌出一阵暖意。方瑾发现武钢盯着自己，不觉脸一红，撒娇地说：“看我有啥用，请我吃饭”。晚饭还是在校外那家粥屋进行的，这是武钢第二次在校外饭馆用餐，第一次掏钱请客。
周六日两天，武钢自己呆在教室里，埋头工作，将文体活动方案进行了细化和修改，使方案力争内容简洁，条理清晰。周一的下午武钢将文体活动方案交给了叶红，并将活动的指导思想和突出特点进行了解说。此方案的规划，使叶红对武钢更是刮目相看。第二天，叶红将学生科几位同志请来，对方案进行了研讨，并结合学校实际情况进行了修改。大家一致认为方案可行，可以以文件的形式下发各班级。
叶红和张君科长就活动方案一起向校领导进行汇报，校领导给予了高度评价，表扬叶红同志工作有思路，同意以学校文件的形式下发到班级和各教研组，要求学生科和团委一起，教务处配合，确保活动方案的落实。分管教务工作的副校长非常重视，在操场专题组织召开了学校师生大会，张君科长主持会议，叶红书记对方案进行了解说，副校长进行动员讲话，特别强调，召开师生大会，就是让每个同学每位教师都清楚活动方案，知道什么时候开展活动，清楚每项活动内容。要求全体师生要行动起来，积极参与活动当中去，在活动中锻炼自己，丰富自己，展现自己。
动员会开后，各班又召开了班会进行部署。体育组、美术组、音乐组和语文组几个教研组也召开了专题会议进行了安排。动员会开过的第二周，活动可谓是如火如荼地开展起来了。北方的九月，秋高气爽，正是开展小型体育活动项目的好时候，课间十分，有的同学就开始行动起来，在一二层上课的同学直接到操场踢毽、跳绳、打羽毛球。高楼层的班级有的同学甚至在楼道踢毽，在平台上跳绳。下午两节课后，操场上更是热热闹闹，五六个人一拨，七八个人一伙，练习集体跳绳或多人组合踢毽，旁边还有打羽毛球的。每天早自习，各班都不约而同地开始练习合唱，为迎国庆“歌颂祖国歌颂党歌咏比赛”做准备。声乐老师有时早晨早早到校，分班指导排练。看到同学们练歌的热情，武钢又向叶红建议，每个班选一首歌作为班歌。团委和学生科又专门就班歌事宜下发了通知。后来歌咏比赛结束后，有的班竟形成了早自习开始唱班歌的习惯。班主任认为上早自习先唱班歌有利于振奋精神，其实就是让同学们醒醒盹，清醒清醒。
一年来，可以说是月月有活动，周周有动静，人人都参与，校园充满了朝气和活力。在活动中，武钢的语言表达能力得到了锻炼，组织管理能力得到了老师们的认可。特别是篮球比赛风波对武钢的影响很大，促进了武钢性格的变化。年初，团委组织开展了班级篮球赛。分中师组和幼师组，先是同年级的两个班决出优胜者，然后四个年级的优胜者进行循环赛，按照得分总和决定冠亚军。幼师班参赛的自然是女队。而在中师班由于男生所占比例均未到一半，便采取了男女混合队的形式参赛，即每班上场队员为三男两女。这个方案是武钢和团委几名同学商量的，大家觉得不错，可以提升比赛效果。一个周二的下午两节课后，第一场比赛开始，四年级两个中师班的男女混合队进行，体育组组长贺豪老师为裁判。老师和同学们都涌到篮球场观赛，非常热闹。比赛结束后，师生还在议论比赛中的有趣的场面。第二天上午第三节课为876班的体育课，整节课体育老师韩进都阴沉着脸，搞得同学们情绪低落。同学们站好队准备下课时，韩进老师背着手围着队伍转了一圈，双手将发亮的背头向后推了一下，然后扶了扶金丝眼镜，用眼睛盯着武钢不紧不慢地说到：“武钢，农村来的吧，在初中体育老师教你如何玩篮球了吗？你懂篮球的比赛规则吗？还是第一次见到男女混合队，比赛又是分组赛又是循环赛，真是乱套。把比赛停了，重新安排赛制，不懂怎么办我告诉你。”说完便下课了。同学们都散去，武钢则尴尬地站在原地傻傻地看着地面不知所措，直到方瑾拽了他一把，才默默地走回来教室。篮球比赛隔天进行，周四下午将进行四年级幼师两个班的比赛，比赛如何进行，是否听取韩进老师的意见重新来，武钢头有点大了，不知如何是好。韩进老师为何要如此训斥武钢，当众给武钢难堪。原因有三，一是此次篮球比赛是团委组织的，而叶红到学校就担任了团委书记使得韩进无望团委书记职务，他有意给叶红难堪；二是此次活动叶红和武钢征求了体育组组长贺豪老师的意见，贺豪老师是一名转业军人，一米九的高个，身体魁梧，性格如其名为人豪爽，非常支持团委工作，第一场比赛亲自担当裁判。而韩进体校毕业，自持专业素质好，瞧不起军队转业的贺豪，也是有意给贺豪难堪；三是武钢作为自己班的学生，搞活动竟然不征求自己的意见，一点不把自己放在眼里，特意给武钢难堪，扰乱比赛。如果武钢听从自己的安排重新比赛正好借此给叶红添乱，给贺豪难堪。
遭到了韩进的训斥，武钢情绪低落中午饭未吃，整个下午也是恍恍惚惚。武钢的状态方瑾看在眼里疼在心里，便对武钢说：“你不要有心理负担，篮球比赛只是为了丰富同学们的课余生活，又不是正规比赛，灵活些没有问题，可以继续比赛。只是韩进一看就是个小人，后面有事还会为难你。你应该将情况向叶红书记汇报一下”。快下班时，武钢将情况简单向叶红进行了汇报。叶红上班已经两年了，在母亲的影响下成长的很快，处事稳健果断了许多。她思考了一下说：“比赛照常进行，中师组比赛仍然由贺豪老师执哨，幼师组由尹慧老师执哨，我和两位老师再交流一下，明天上午我去买比赛奖品，顺便给两位老师买份好点的礼物。”比赛如期进行，顺利结束。但正如方瑾所讲，在四月举行的春季运动会上，韩进又故意找武钢的麻烦了。
春季运动会在校外租用的标准运动场进行，武钢报名参加了一百米、二百米和四乘一百接力比赛。当高音喇叭传出876班武钢获得一百米第一，并打破校级记录，请大家为武钢加油，祝愿武钢在二百米决赛中再创佳绩时，韩进气呼呼的来到了二百米决赛起点。发令员抬手鸣枪，武钢等几名运动员躬身跃起，飞奔而出。韩进大声喊道：“武钢抢跑了，重新来”。跑出去的运动员只好回到起跑线，站好预备式。韩进冲着武钢嚷：“会起跑吗，再抢跑就罚下，刚才是不是一百米决赛也是抢跑了，才拿了第一。”韩进的叫喊引来围观同学纷纷议论，也影响到了武钢的情绪，二百米武钢只取得了第三名。每个运动员的成绩都会影响最后班级的排名，尤其是武钢还要代表班级参加最后四乘一百接力，韩进对武钢的态度引起了876班同学的不满，体育委员冯勇马上找到了在铅球赛场当裁判的班主任李颖老师反映情况。李颖老师急忙分别与韩进老师和武钢进行了交流。接近中午，运动会最后一个项目也是最具有观赏性的项目开始了，男子四乘一百接力赛。每个年级胜出一队，四个胜出队进行决赛。武钢擅长起跑，但是由于受到二百米决赛的影响，他要求跑最后一棒。运气不错，武钢和前面的队员接棒顺利，在全场同学的“土豆侠加油”声中首先冲向终点。876班男子接力赛获得全校第一名，最后876班总分也获得全校第一。第二天，李颖老师与武钢进行了一次语重心长的谈话。李颖老师讲，想做个好学生，埋头学习就可。但是想成为一名优秀的学生干部，需要综合能力强。不但搞好学习，还要学会与老师、同学们处理好关系。想干事必会遇到问题，这很正常，问题出来了，就要想法解决。每个问题，每个情况的出现都是对你的考验，不要气馁，努力向前，我相信你会与众不同。武钢非常感动，自己也反思自己鼓励自己。他再见到韩进老师仍是笑脸相迎，尽管热脸碰冷屁股，自己也坚持，当做对自己的磨练。开展活动，自己尽量考虑全面，跟随叶红书记一起提前征求教研组组长意见，邀请老师们担任评委或顾问，在为学生购买奖品时尽量为老师们准备一些礼品。和同学们接触中，注意和大家平等相待，尤其是发现各班团干部有困难时及时提醒叶红书记进行慰问和帮助。
第十一章放弃学生会主席职位
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