2017.10.25 周四
【工具】No.22“倾听”
“在孩子们感觉被倾听后，他才会听。”
———简•尼尔森
1.当孩子试图对你说话时，注意到你是多么经常地打断、解释、辩护、说或者命令孩子。
2.停止说，只听。可以问这样的问题，例如：“能给我举个例子吗？还有呢？”
3.当孩子说完后，问问TA是否愿意听你说。
4.分享后，着重于寻求对双方都有利的解决方法。
【实录】
读到工具上写的“当孩子试图对你说话时，注意到你是多么经常地打断、解释、辩护、说或者命令孩子。”这一句，静下来想想自己有时候真的是这样子。
下午接女儿放学的时候，发现她的心情不错。
“宝贝，你看起来很开心。下午发生了什么好事情？可以跟妈咪分享一下吗？”
“下午放学后是阳光体育课，我和同学一起运动，玩得很高兴......”
回来的路上，有个同学跟女儿say goodbye。
我问：“这位同学叫啥名字？妈咪对他没什么印象。”
“他叫彭同学，我觉得他有时候表现不太正常。”
“哦？他有什么表现让你有这样的想法？能举个例子吗？”
“他和石同学玩耍的时候有时会怎样怎样，有时候又是另一个样子......”
“你愿意听听我的想法吗？”
“可以。”
“这或许是他们男孩之间相处的方式吧！我有件事想提醒你一下，我们尽量不去评判别人，尤其是负面评价更是不好。你觉得呢？”
“哦。”
“如果别人说你不正常，你会有什么感受？”
“不喜欢听。”
【复盘】
努力做一个会倾听的妈妈。
管住嘴，管住嘴，管住嘴！重要的事情说三遍！
3.沉默，有时真的是金。
【内观】
好为人师，万万不可。
