我叫寒梅，今年40岁，毕业于一所师范类院校。虽然一直在求学的路上，但对于写作来说，我只能算“小白”。我经常因为缺少语言文字地编辑、组织而放弃有感而发、发微信圈等。
参加写作训练营的理由
1.为了能进一步提高自己的思考能力和认知能力
元月份我参加了“21天零基础写作训练营”。从打卡、完成作业的练习中切实感受到多写多练、多读多听的好处；从一个纯写作小白变成了懵懵懂懂似乎懂得了一些写作方法的初级写作者。
和许多优秀的人相比，我还相差甚远！这更激发了我继续学习的愿望，想通过读书、写作，进一步提升自己的思考能力和认知能力。
2.想用这30天的刻意练习，切实提高自己的写作技能。
在“21天零基础写作训练营”地学习中，我充分感受到听课学习，给自己带来的内心冲击力！并明白“写”就是提高写作的最佳途径，再通过刻意练习之后会进步得更快！
如果光写而不听课、不阅读，自己会停留在原地，收效甚微；如果先听课、再学习写作，这样会事半功倍。
3.听说写听书稿可以投稿变现，以此来激励自己能更好地阅读一本书。
好的听书稿是写出来的，所以要好好听课、多加练习，做到“学以致用”。希望自己完成作业的同时，也能上稿一次，激励自己更加努力！
用学到的方法正确阅读一本书，先大概预览一本书的内容，再跳读本书中关键章节，用“王者速读法”在30分钟内快速读完一本书，接下来再精读书中核心内容，真正掌握书中的“精华”所在。
30天学习时间的的安排情况
这个月居家时间相对较多，可以用来学习写作。我计划上午“自由写作”1个小时，剩余的时间看书听课，下午和晚上抽时间打卡完成作业。想让自己天天精进，日日进步！
人们常说:“计划赶不上变化”，的确如此！开始我想用一个早上看书学习，但是这样会让孩子钻空子养成坏习惯（拖延、磨叽），孩子不能按时完成自己的学习任务。
我用每日订计划的方法，按照计划完成每一样任务，孩子完成作业后及时抽查作业完成情况，让孩子及时得到正误反馈，及时纠错。这样就保证了我和孩子各自学习、互不影响。
参加写作训练营收获
1.我精读了一本书，叫《写作这回事》，在读书的过程中令我受益匪浅！
《写作这回事》的作者是斯蒂芬·金，他说:“书籍是一种可以随身携带的魔法器。”他抓住任何能读书的时间进行大量阅读，他一年要读七八十本书。
斯蒂芬·金就是阅读得多，才写得那么好，最终成了一代恐怖小说大师。说明阅读得多可以提升写作技巧，提高逻辑思维能力，还能更加精准的用词，还可以积累更多的素材。
刚开始写作的人要先从喜欢阅读的书开始写，想写什么就写什么；不仅要写，还要养成写作的习惯，完成自己规定的写作目标；最开始可以不用对自己要求太高，可以先写几百字，然后慢慢地增加。
2.自己的写作能力得到了提高，拓宽了自己的知识面，初步懂得了一些写作方法，并运用到写作中。
和优秀的人一起学习，自己也会慢慢变得优秀；看着优秀的人那么努力，自己没有理由不努力！
我由以前的惧怕写作，到现在随时会有写的写法，随便能写几百字。还意识到自己还有很多不足，更加明确了自己努力地方向，并朝着正确的方向向前迈进。
在训练营中我写出了一篇听书稿，在头条也发布了文章和多篇微头条，尤其微头条点击率还不错，并在头条过了原创。这就是我最大的进步和收获！
3.自己的综合能力得到进一步提升，用“输出”倒逼“输入”。
日本作家村上春树说:“会说就会写，会写就会说”，两者是相通的，只要一样能力提高了，那另外一个方面就也随之提高。
在学习的过程中，我知道了怎样选书、怎样画思维导图、怎样写听书稿和书评等。
选书时自己知道哪些书该读，哪些书不适合自己，这样既给自己节省了时间，还减少了不必要的焦虑。
画思维导图可以帮助自己联想和记忆主题知识，还培养了自己的发散思维。
写听书稿的过程中我知道了它的格式、标准，最重要的通过练习自己写出了一篇几千字的听书稿。
选书、画思维导图、写听书稿都是大量输入后的输出。“写”就是输出，想长久大量输出必须要大量输入，所以要倒逼自己多阅读、多思考。
结语
愿越来越多的人都喜欢上写作，用文字来记录生活，表达自我。在这个过程中，不断认识自己，与世界和谐相处！
“做我所写，写我所做，终生写作，终生成长。”
