考试前一周
考试之前,需要学生把课本外复习一遍,如果单纯的口头布置,他们大多会应付了事。更或许因为别的科老师要求的紧,而没有时间去复习。
所以,有布置必须有检查,有检查必然有反馈。把剩余的时间算好,一天进行多少任务,将其细化,学生可以有的放矢,老师也可以及时提问。
放养式复习会降低效率,需要老师整体把握,有计划的进行。带着任务的复习,可略微有点压力,更能提高复习效率。凡事预则立不预则废。
考试前一周
考试之前,需要学生把课本外复习一遍,如果单纯的口头布置,他们大多会应付了事。更或许因为别的科老师要求的紧,而没有时间去复习。
所以,有布置必须有检查,有检查必然有反馈。把剩余的时间算好,一天进行多少任务,将其细化,学生可以有的放矢,老师也可以及时提问。
放养式复习会降低效率,需要老师整体把握,有计划的进行。带着任务的复习,可略微有点压力,更能提高复习效率。凡事预则立不预则废。