近日阅读日本岸见一郎所著《不管教的勇气》，颇有感触。本书表达了这样一种观点：对孩子应该放手，让其独立探索，不要干涉，让孩子在实践中获得面对人生的勇气。
本书从三个方面来表达这一核心内容。
一、对孩子既不批评也不表扬
总是被批评的孩子会变得懦弱或者逆反，亲子关系也会受到影响；总是被表扬的孩子听到批评的话语会失去做事情的动力，做事缺乏内部驱动，作者认为父母迟早要离开孩子，孩子需要的是生活的勇气，失败也好，成功也好，孩子需要的不是外部的驱动，而是内部的驱动，孩子应当自己来选择自己的人生，面对自己应该面对的课题，父母可以帮助，但不能代替孩子。父母要做的就是尊重孩子，了解自己的孩子，学习与孩子的相处之道，不要时时处处盯着孩子，保持与孩子的距离，保持自己正常的生活，享受自己的人生。
二、让孩子正确对待学习这件事情
学习新知识本身是一件高兴的事，学习不仅仅是让自己未来的生活有保障，学习更重要的意义是将来献身于社会，学习好并不意味着未来的生活就好，教会孩子正确认识和理解学习。当孩子意识到学习新知是一件快乐的事情时主动学习不会太困难，作为孩子应该面对的学习这个课题，父母没必要整天唠叨，主动学习应该成为孩子的习惯，打消学习辛苦的想法。学习与做家务是同等重要的，不要把学习总是放在第一位，不要因为孩子在学习就被特殊照顾，学习不是生活的唯一。
三、赋予孩子勇敢面对人生的勇气
父母要帮助孩子建立独立解决问题的自信，树立自我价值认同感，教会孩子正确认识自己，接纳自己的不足，换一个角度把缺点当成优点来对待。让孩子学会与他人合作，获得帮助是一件好事，同时也要成为对他人有所贡献的人。发现孩子的闪光点，父母要有意识地去关注孩子的长处和行为中好的方面。告诉孩子只要努力就一定会有收获，多关注过程，不要太在意结果。不要害怕失败，要勇于挑战。
