当父母不图回报，把全部心血都花在孩子身上，把足够多的爱给予孩子，可孩子的自私心理却日益蔓延疯长起来。我们的无私之泉何以浇灌出了自私之草？忘恩像随地生长的杂草，极易生根、繁殖；而感恩则犹如玫瑰，需要精心栽培及爱心滋润。我们平时只知施恩，而不知教育引导子女，他们怎会懂得感恩？
现象一：无限索取
每个月，或者每周，甚至每天，孩子都要向父母索要钱物。直到有一天，父母发现，纵使自己拼命干活，省吃俭用，也无法满足孩子日益膨胀的物质需求。
方法：当“财政部长”
孩子不知父母为自己提供的一切已占了家庭开支的大半，怎会懂得节俭？利用节假日，把以往家庭的收支情况列出清单后，将清单和“财政大权”一并移交给孩子管理，让（她）他按照一定比例进行开支。也许起先一两周他（她）会因大手大脚而出现“财政赤字”。但千万记住：只给建议，不给补助。经过几周折腾，孩子会懂得合理消费，计划花钱，珍惜父母的劳动成果。
点评：无限制地满足孩子的物欲，催生了孩子的自私之心。让孩子了解家庭收支状况，参与家庭开支计划及管理，可培养孩子的主人翁精神和对家庭的责任感，懂得维护家庭的利益，行事多为家庭的全局考虑。
现象二：“忘恩负义”
平时，父母总是对孩子百依百顺。然而父母也有自己的原则，当孩子跨越了原则的底线时，父母对孩子做出了相应的惩罚。然而这理所应当的责罚却被孩子牢记在心，记恨许久。
方法：家庭反思会
定期召开“家庭反思会”，每人都总结一下家庭中其他成员的好，特别是对自己的好处。并反思自己的所作所为，有何不足与缺点，打算今后怎样改正。除此之外，家庭中一定要商量制定出一套合适家庭状况的“守则”及“奖惩细则”，作为对各成员实施奖惩的依据。
点评：孩子不会记恩，只因家庭各成员之间素来没有养成记恩的习惯。孩子会记仇，是因为父母对自己的态度转变太大，强烈的刺激令他（她）想不牢牢记住都不行。定期召开家庭反思会，可让“记恩”、“思过”成为孩子处理家庭摩擦、调节自身心理的常用方式。
现象三：“恩将仇报”
上街帮孩子买了件礼物，本以为会给他（她）带来惊喜，却被孩子不屑地扔到一边；为使孩子英语成绩有所提高，特地为他（她）报个补习班，孩子却咬着牙对你说：“妈妈我恨死你了！”若情绪激烈一点，还会用头顶妈妈，用指甲抓妈妈。
方法：原则+自主
如果想给孩子礼物，可先定好大致的价钱，再和孩子一起上街，由孩子挑选在规定价钱范围内的物品。如果孩子的某门功课成绩确实不理想，可由孩子自主选择提高成绩的办法。一旦孩子选择的方法效果不明显，再征求孩子的意见，及时改变方法。这样，既坚持了原则，又让孩子自己做了主。
点评：一些孩子的自主意识特别强烈，家长事事包办会令他们十分反感。在坚持原则的基础上给予孩子一定的自主性，会令他们心理满足。既然我们的目的并非操纵孩子的思想，指挥孩子的行动，那么这“双赢”的措施是最令彼此满意的，孩子定会因为你给予他（她）足够多的自主而倍感幸福。
现象四：不做家务
工作了一天，面带倦容的母亲正忙忙碌碌地为家人准备晚餐时，家人却坐在客厅的沙发上，惬意地喝茶、看报、听音乐，没有一人前去帮忙。
方法：全家总动员
此时父亲应积极行动，带领孩子一同上前分担家务。父亲不要小看如此普通的事情，它会使孩子懂得一家人应彼此关心体贴，互相帮助合作。以后若有一方家长因出差、加班等因素不能参与家务劳动时，要把任务移交给孩子。如果孩子尚未养成主动帮忙的习惯，可详细嘱咐，再时常打电话敦促一下。
点评：家长首先要彼此珍爱对方，对家里其他人为自己做的一切不光心存感激，还要以实际言行去回报。大人只有经常让孩子感觉到家人之间彼此很看重、很在乎，才能让他（她）渐渐明白家人的重要性，那他（她）就很难面对家人的忙碌而忍心冷眼旁观，置身事外了。
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