2021.8.6
#雪瓶老师早课
【主题】《苏世明的经验与教训》—小有作为拆解
001.自己价值不足是凭什么别人给你超出价值之外的东西。
002.提升自己的能力，你的能力值多少钱靠自己创造的，而不别人能定价的。
003.了解商业模式的底层逻辑，探寻事业的本质。提供课程能帮助他人解决的问题是什么？
004.一个人可以学着做管理者，甚至可以学着当领导者，却无法通过学习成为企业家。企业家的格局更大，会以终为始去思考，这个事业到底要做多大。
005.对于个人而言，你的发心决定你想成为什么样的人。定上等目标，取得中等结果，定中等目标，从发心就可以看到结果。
006.“要性”，内心的渴求程度，是做事的驱动力，你到底有多想要，想成一个什么样的人。“念念不忘，必有回响。”
007.我相信教育是一门学科。这门学科的目标是学习如何思考。一旦掌握了这一点，就可以将其应用于学习投身一项事业、学习欣赏艺术、学习阅读书籍。教育赋予我们能力，让我们欣赏上帝之手写就的千回百折的剧情——生活本身。在我们离开教室后，教育仍在继续。与朋友联系、参加俱乐部，这些都能增加我们的知识储备。事实上，学习伴随我们的终生。我和我的干事们只是希望在座的各位能够正确认识教育的目的，并在你们的余生中遵循教育的基本原则，不断质疑，持续思考。
008.终身学习，终身成长。在学中做，在做中学。学习是一个能量场，让我们彼此互为能量场，真正做到终身学习。
todo
梳理学习目标，重学3个基本知识。
