世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母，教出好孩子，首先要改变我们的教育理念，而掌握不凶不吼的教育智慧，正式改变一切的开始。
只有我们教育工作者认为“每一个孩子都是有价值的”，才会促进孩子认为自己是有价值的，才会促进孩子健康发展，才会让师生之间的关系更加和谐。十三四岁的孩子，内心都是善良的，只要我们尊重他们，信任他们，给他们时间和期待，他们是会愿意成功的。
作为一名教育工作者，育人比教书更重要，我们的学生将来能成为各行各业领军人物的毕竟是少数，大部分还只是普普通通的劳动者，就好比在班集体中有的孩子学习并不好，但是他们懂礼貌，待人真诚，他们的价值并不在学习成绩，而在于努力做人，我们一定要注意这些学生品质的培养。每个学生的存在都是有价值的 教育工作者应该独具慧眼 认真并用于发掘属于学生的并且属于自己的“金子”。
每一个十三四岁的孩子都是怀揣美好愿望的，我们是否信任和尊重孩子的愿望是孩子未来人生是否成功的关键。信任会让孩子更加自觉地对自己的行为进行管理，自己的事情就会更加尽力做好。每个孩子都有被爱的需要和被尊重的需要，没有爱就没有教育，作为教师要给每个孩子创造成功的机会，倾听孩子成长的声音。
作为老师首先应该从小教育学生不要好高骛远 志大才疏 眼高手低 以免他们长大变得花拳绣腿 如果小孩子比较爱吹牛，我们应该宽容和引导 不要轻易打击 不要让他们难堪 而是引导他们在实践中检验自己的本领。
相看两不厌，唯有敬亭山。当你专注于一个事物或一件事情时你会发现它也在专注于你，这就是幸福。努力把生活的质量提高，今天过得比昨天高兴、快乐 明天又要比今天高兴、快乐，这就是人生的意义、生活的真谛，有这个信念，才能慢慢地从生活的痛苦个磨难中挣扎出来。
教育者的幸福在于能够教会别人自己能够做到的，也在于能够教会别人做到自己所不能做到的。
生活，可以抱怨，但不能放弃；可以孤单，但不许孤独；可以寂寞，但不许空虚。生活每天都是限量版，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。
