两岁以下孩子认知发展的精细时间表
什么是认知？认知就是人获得知识和应用知识的过程，我们所关心的孩子的记忆力、想象能力、思维能力和智力都属于认知的范畴。
皮亚杰把两岁以下这个阶段——感知运动阶段，又划分成了6个时段，每个时段都有非常具体的发展任务。
第一时段——1个月内。他们会不断地练习天生的反射动作。比如说，我们都知道宝宝出生以后就有吮吸反射，他们的嘴只要碰到妈妈的乳头，就会自动知道如何吮吸，这是天赋能力。
第二时段——1~4个月。宝宝们会特别喜欢重复那些“偶然让他们感觉快乐”的动作。如，吃手指、用不同的方式吃奶、抓握物品等，这都是在练习新技能。一定要重复练习，不需要太过丰富的刺激材料，这会让孩子练习的时候不够专注。
第三时段——4~8个月，这个时段的孩子会对操控物品和了解事物的新特征产生浓厚的兴趣。如果重复一件事情可以让他们感到快乐，他们就需要不断地重复、重复、再重复。
第四时段——8~12个月，这个时候的宝宝们会变得更加主动，他们开始尝试总结经验，自己去解决问题。如果你想训练宝宝主动探索的能力，8个月以前可能做不到，因为他们的身体和认知水平有限，而一旦到了8~12个月的时候，就可以训练他们实现目标的能力了。你可以拿一些宝宝感兴趣的东西，放在离他不远的地方，然后设置一些小的障碍让他们去克服。
第五时段——12~18个月，这是一个非常关键的时期——创造力萌发的时期。这时候幼儿的好奇心会达到一个高峰，他们非常喜欢探索，而且会想办法用不同的方式来达到同样的目的（这就是所谓的发散思维）。只要没有危险，就一定不要阻止孩子们的探索的行为。
第六时段——18~24个月，表征能力的发展。之前的孩子要解决一个问题，必须要依赖实际的物品来试验；而一旦拥有了表征能力，他们就能够把外界的图像、数字、语言都放到内心进行运算操作，不需要真的做这些事情就能够想象出结果。到了这个阶段，孩子们的思维记忆能力开始高速发展，这个时候，父母对孩子的智能训练就可以全面开始了。
所有的培养，都是日常生活中的一些小动作。具体有4个方向：空间、数字、分类和模仿。
【空间】超过一岁半的宝宝，基本上可以区分自己和周围环境的区别，对空间能力的训练就是不要限制孩子的运动，多接触自然。
【数字】一岁半的宝宝可以开始学习一些数字的概念了，数数、认识数字甚至很简单的加减法，都可以在这个时候开始进行。
【分类】在平时你和宝宝的对话过程中，可以不断地运用分类的概念。动物、植物的分类，颜色、性别的分类都可以在不知不觉中让他们识别。
【模仿】当你发现，宝宝开始模仿你的表情、动作时，你要做的就是支持鼓励他们，把你的动作放慢，反复演示给他们看。他们会在你不断的演示过程当中，记住你的表情、动作和情绪。保持一个快乐的心情，孩子也会变得快乐。
要想养育成功，动力是第一，而方法永远是第二位的！
