“你玩过过山车么，我玩过。”（三岁半男孩）
“真的呀，好玩么？”
“特别好玩，不过只有勇敢的人才可以玩。”
“什么样子的?”
“它会慢慢的往上爬，然后到最高最高的位置，哝，就像那个楼房那么高，不不不，甚至比那栋楼还要高，然后嗖的一下滑下来，很快很快，比飞机还快.”
“你还坐过飞机！”
“那当然，我爸爸妈妈经常带着我坐飞机。”
其实，这个小男孩根本没有坐过过山车，也没有坐过飞机，这一些都是他听小姨说的。
当妈妈知道孩子“说谎”便大声呵斥，你这么小，怎么能和朋友说大话，说谎可以不是好孩子。爸爸妈妈都不喜欢说谎的孩子。
诚实不是一种美德，但更是一种力量。孩子说了大话（谎话）是事实，但是孩子为什么要把发生在小姨身上的故事，转嫁到自己身上呢？
讲这句话的孩子，内心的声音是“我想向你们证明，我很勇敢，我希望自己可以成为你们的焦点，希望你们可以崇拜我”这些感受背后的感受就是”我希望爸爸妈妈可以陪着我，我需要勇气和力量。
幼儿的心理结构，往往是主观与客观融为一体，这种现象称为“主客观未分化心理”，是幼儿心理的一个特征。
儿童“说谎话”的种类繁多，想像谎话、愿望谎话、无知谎话、游戏谎话、辩解谎话、方便谎话、友情谎话、吸引注意力谎话、复仇谎话、逃避责任谎话、以及欺骗谎话，等等。
幼儿的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知，偶尔有出自辩解或引人注目的目的。无论哪一种都不应该强扣给孩子道德败坏的帽子。
只有正确的解读和认清隐藏在谎话背后的儿童心理，才会快速帮助孩子度过这个阶段。
例如，当你听到孩子说“我去坐过山车”的时候，妈妈可以回应说：
“是吗，宝宝真的好勇敢！”表示理解孩子的愿望和心情，然后再说：
“宝宝一定要好好吃饭，快快长高长壮，等你大一点，咱们和爸爸一起去坐过山车！”
孩子虽然小，但是他们绝对有在对话中清晰自己的能力。在妈妈的理解中，拨开显示与想象的差距。
即使孩子真的说了谎话，我们也不应该直接指责孩子，孩子会说谎，或许是因为父母也有过这样的行为，或者家长过于严格，他需要自保，我们可以尝试换个角度，告诉孩子，只有诚实，你才可以很坦荡的面对一切，才可以活在阳光下面。
将孩子错误的行为放大，其实就是一种变相的强化。
孩子的世界很简单，正确的解读了孩子的行为，才能帮助孩子更好的建立自我意识和行为。
面对孩子常出现的15种行为表现，我们会做一连载。
下一期我们一同探讨当孩子嫉妒心降临，家长应该如何帮助孩子化解？
特别是在二胎时代盛行的今天。
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