一个现象的家庭教育启示：
两对母女同样看到一个乞丐跪在路上乞讨，孩子问
妈妈：为什么他跪在这里？
母亲A说：看到了吗？如果
你不努力学习，将
来就会变成他这个
样子…
母亲B说：看到了吗？你一
定要好好学习，
将来就可以帮助
他们……
【感悟】：不同的教育方式会影响孩子一生，孩子是“复印件”，父母是“原件”，孩子需要学习，父母更需要学习
【分析】：
母亲A，把孩子的目光拉回到当下，引导孩子看到的是不幸可怜等不好的一面;
带给孩子的是恐惧担心甚至威吓，让孩子把学习和恐惧链接起来，孩子带着压力学习;
唤醒的是孩子内在的同情，怜悯，甚至鄙视，厌恶等低级的情感;
传递给孩子的是卑贱，小看，不尊重的等级观念;
不经意间给孩子的未来种下了一颗分别心、利己、甚至自私的劣质的种子;
母亲 B，把孩子的目光引向未来，引导孩子看到的是未来的成就和助人，
带给孩子的是方向，力量，动力，让孩子把学习和美好、成就，快乐联系起来，带着目标带着助人的美好愿望去学习，学习带给孩子的是幸福动力;
唤醒的是孩子内在的孩子助人、慈悲、博爱与关怀等高级情感;
给孩子传递的是平等，尊重，包容，接纳，众生一体的观念;
不经意间给孩子种下了一颗责任，承担，担当，无私，伟大的梦想的种子
【结论】：同一种现象，母亲两种不同的思维方式， 母亲A属于消极思维模式，灾难性思维模式，问题取向性思维模式，一句话：负性思维;
母亲B属于积极思维模式，资源取向性思维这种思维模式的区别，一句话：正性思维模式。
母亲两种不同的思维模式，影响，甚至决定着两个孩子未来的发展方向。 在这个意义上说：父母的观念决定着孩子的起跑线！教育无小事，事事有教育;教育无闲处，处处是教育。父母的言行举止都在潜移默化地影响着孩子，孩子的眼睛 就像一个摄像机，会记录下父母的一切，并储存在孩子的潜意识里，未来遇到同样的情境刺激，就会调出潜意识中储存的记忆材料，应对自己生活中的人事物。
所以说，谁的孩子像谁，就是这个道理。
