前几天去银行办理业务，意外发现是我一个高中的同学在那上班，多年未见，她还是那个样子，我们还能够认出对方，这不得不说是意外的惊喜。在简短的聊天的过程中得知她已经结婚生子，别的没有说太多。

    今天又去了一趟银行，由于排队人数较多，就又和她在那聊了一会。她说到她公公家就在附近开了一家复印店，我说前天可能我还去了那个店问过事。当她说到他老公以前是开出租车的，并且还有一个兄弟在上大学时，我隐约的预感到他老公的兄弟可能是我以前的学生。因为我有个学生家里是开出租车的，并且也在附近开的复印店。于是我就说，“你老公是不是姓李？”她回到是的。我说那就对了，他兄弟是叫李明辉吧？她一脸惊诧的问：“你怎么知道？”我说，他是我的学生，我以前是他班主任。她说只知道他上高中的时候经常和班主任吵架，没想到班主任竟然是我！我顿然间感觉这个世界实在是太小，原来人与人之间存在着如此千丝万缕的关系。

     回家的路上，往事不断浮现在我的眼前。到家以后，我的心里一直不能平静。那个叫李明辉的学生，是我在叶县三高上班两年中接触到的众多比较有个性的学生之一，我当了他两年班主任，他也给我留下了太深刻的印象。

    记得我那次在教室里把自己的茶杯摔了，还直接告诉政教处主任说这个学生我死活是不会再要了。尽管此事已经过去将近五年，但我现在还能清晰的记得事情的经过。那天我在给别的学生谈话，李明辉突然之间就插嘴说了一句让人不能接受的话，我反唇相讥的告诉他，并不是所有人都像他那样欺师灭祖。之后他就发火了，大声的叫喊着说我不应该那样说他。而我也是气不打一处来，我正在和别的学生谈话，他突然插嘴，我说了他一句，他反而还不愿意了。之后我就大发雷霆，把他轰出教室，把自己的茶杯也摔了。没过多久，他父亲就来了。逮着他打了一顿，当时我在场，他父亲把他的衣服都撕烂了，那天的确打的不轻。说心里话，当时我心里有一丝窃喜，窃喜他父亲为我出了一口气。从此以后，我对他就没有什么好感，总感觉他没眼色，不会说话，也不会办事。这个印象，一直伴随着我离开叶县三高，伴随着他进入高三。

     午饭前，我从我的书柜中找到一本书——《淡定——内心强大的力量》，我想到这本书就是他送给我的，不过我没有怎么看过。打开第一页，看到他歪歪曲曲的写着一句话：赠给老师，教师节快乐，希望你以后越来越淡定，事业更上一层楼。当时拿到这本书的时候，我应该是什么都没有想，但现在我却思绪万千。

     回头想想，当天发生的事情，我有很多地方做的是不对的。第一，我和别的学生谈话的地点选择不当，我应该选择一个人比较少，比较安静的地点，而不应该是在教室，这样的话，别人就没有插嘴的机会，后面的事也就不会发生。第二，我在处理和学生的纠纷时，没有沉着冷静的分析一下自己哪里做的不对，似乎就觉得我是班主任，我说的就是对的。如果当时，我能像现在一样，多一分冷静，多一分理智，当天的事也不会发生。第三，在学生家长到校的时候，我没有及时把事情的来龙去脉给家长说清楚，或者说我是带着情绪和主观感情色彩给家长说的，并没有完整的客观的反映当时的实际情况。导致学生当时被打，而我更不应该的则是内心深处竟然还有一丝丝的窃喜！第四，那件事后我对他的印象就定格了，就觉得他不容易教育，今后也就不自觉的放松了对他的教育。现在想想，我是用静止的观点在看待学生，而没有看到他的改变和发展。

     不记得是去年还是前年的春节，我还在县城看到过他，当时他还笑着给我打过招呼。只是当时也没有想什么，觉得一切都已经过去。可是当我今天再次看到那本叫做淡定的书是教师节他送我的礼物时，我不得不想，其实，那也是他对我的一种期望！一种渴望老师成长，一种对老师能够真正为学生人生的发展指明方向的一种期望！此时此刻，我不得不说，我当时做的不对，我应该给他道歉！可是这种错误，又怎么能是一句对不起能够弥补的？人生的列车自古以来就是单向的，没有返程，学生接受教育的机会也只有一次，而我在他最重要的高中时期，却自以为是的犯下如此的错误，我不知道我当时的行为究竟给他造成了什么影响，但很清楚这影响不会是好的。

     于是我想到，教师，尤其是班主任，在学生中小学时期的作用是不可替代的。班主任如果认真负责，且有较高的水平，那对学生的发展来说无疑是一件幸事，否则，给学生带来的可能就是不幸，甚至可能是灾难！但是班主任也是人，是人都有一个从不成熟到成熟的发展过程，尤其是刚就业的老师，无论是理论水平，还是实践能力都存在一些不足，这个时候就会因为能力有限，无意间充当了不利于甚至阻碍学生发展的角色。而我今天所说的事就是发生在我第一年上班的时候，这个教训不可谓不深刻！生活即教育，教师和学生交往过程中的点点滴滴都可能会给学生带来影响，因此，在以后的教育教学活动中，我不得不加倍小心，不奢望为学生的发展充当灯塔的作用，最起码要尽可能减少对学生不必要的伤害。