教师应该给儿童提供作出有意义的选择的机会，特别是在那些儿童自己选择的活动中，教师要为那些还不会享受这些活动以及不会好好利用这一过程的儿童提供帮助和引导。
1、帮助儿童作出有意义的选择；
2、确定做选择的程序；
3、帮助儿童作出开放性的选择；
4、在区域中设定人数限制；
5、使用选择面板；
6、替儿童作出一些选择；
7、游戏区域的使用规则；
8、吸引儿童注意的信号；
9、为游戏深入发展留出充足时间。
在幼儿园和学前班里，安排游戏时间的目的是为了让幼儿进行深入的、高水平的游戏。教师为游戏选择提供一套机制、为游戏区制订规则以及使用信号去吸引儿童的注意，能够更好地让儿童参与到深入的、高水平的游戏中去。
