拿来
在海量即时信息获取时代我们拼的是什么？
想想
这是《好好学习》这本书中的一个节标题，这次我看书的角度有了一个转变，不仅仅是看这本书说了哪些知识点，更喜欢看作者的行文思路。看这章节内容的时候，我关注的是成甲老师会如何解释它在标题中提出的概念，在现实生活中我们可能会遇到不知道用怎样的方式表达自己想表达的内容，这可能是语言问题，也有可能是技巧问题。所以我在看书时，会去关注作者是如何让把我不了解或者从未听说过的知识说清楚？作者的解释带给我怎样的阅读体验？
对于标题“在海量及时信息获取时代我们我们拼的是什么”，作者不是直接告诉我们答案，也不是开启呼吁的写作方式，告诉我们认知深度的重要性。而是用一个时间轴带给读者动态的思考体验，把我们的认知按时代变迁信息变化分成三个阶段进行讲解。第一阶段是知识数量时代带我们回到了知识密集时代，没有互联网，谁的大脑信息量大谁就知识型人才，第二阶段是互联网刚开始兴盛，尽管打破了知识获取的局限，但是信息获取速度不同，谁能在最快的时间里知道需要的信息谁就是能掌握主动权。第三阶段就是互联网急速发展的时代，知识量和获取速度的优势都开始弱化，进而引出知识深度才是带来认知优势重要因素。
思想有深度是我喜欢作者的原因之一，他说的观点可能很多名人在某本书中或者某个讲座中有提及过，但是唯独他的文字却让我印象深刻。他思考的观点更全面和深刻。我喜欢这种把道理解释的像在做推理游戏一样的方式接受信息。
每一本书都是作者智慧的结晶，我们在看书获取知识时，除了抓住作者用文字表达出来的观点。更要抓住作者的行文思路这个隐形的知识宝藏。
用用
1.在写作或者演讲过程中应该学习成甲老师的行文思路，信息的传达是为了让受众最大程度的了解我们想表达的内容，重要的不是答案，而是带领读者思考的过程。
2.学会分析优秀文章的逻辑，抓住优秀书籍的精髓
