静思/文
对于每一个父母来说，给孩子买玩具真是一件令人又爱又恨的事情。
孩子几乎从一生下来就要开始买玩具，怎么买，买什么，真是煞费苦心。等到孩子可以自己选择玩具的时候，家长更是苦笑不得。
玩具店里，孩子在兴奋的挑着，家长的表情开始随着孩子挑的玩具变的阴晴不定。
加上现在的玩具种类繁多，商家的广告无孔不入，动画片和玩具紧紧捆绑，很快就开始推出新系列，正版的玩具基本不低于百元，一个还行，但是一个系列几十个品种，对于一般的工薪家庭来说，真是一笔不小的开支。
比如，爆裂飞车系列，一开始有入门系列、疾速系列、决斗系列，加起来几十个品种，每个品种都有自己的属性，有可以吸一个晶片的，两个晶片的，三个晶片，到现在有四个晶片的。名字有激流帝蝎、风暴猎鹰、烈焰狂狮、刚毅战龙、漩涡邪凰、怒岩魔狼等等，这些名字我完全不用搜索，每天我家孩子都会给我念叨。
看到这些名字，我真是惊叹，这名字我们大人念起来都觉得拗口，孩子竟然如此流畅，每个品种的属性更是讲起来滔滔不绝。
价格从三十几块、七十几块到一百多块不等，等级越高，价格越贵。据不完全统计，我家孩子有将近7-8个爆裂飞车，单单这一项玩具支出将近一千块。还不算他痴迷的变形金刚擎天柱、大黄蜂系列，还有闪电麦昆系列。每次看到那一堆玩具，内心真是在滴血。
比如女孩子的芭比娃娃，各种各样的毛绒玩具，你恨不得拿剪刀剪了它们！
这全是钱啊，钱啊。自从当妈之后，自己对于橱窗的衣服，连看都不带看的，因为没钱。
打扫卫生的时候，恨不得全部打包丢到垃圾桶里！可是只要小家伙在家，机器人的一个胳膊一个腿都不允许你丢！
有一次趁他不在家，把缺了胳膊少了腿的玩具整理了一下，和废纸一起卖给了收废品的阿姨。阿姨刚走到楼下，小家伙回来了，在楼下遇到了收废品的阿姨，他竟然从编织袋露出的一片玩具包装盒，认出了他的玩具！
于是，那时才两岁的小家伙一把拉住，不给阿姨走，硬是把他的玩具，一个个抢回来了！
回来后气冲冲的指着我，你为什么把我玩具扔了？
1、玩具该不该买
一咬牙一狠心，为了孩子，我买！我买！
可是你发现，今天白天买的玩具，晚上就不喜欢了！他才不管你是不是咬着牙大几百块买的呢！
更过分的，刚买的玩具玩了几分钟就不喜欢了，说不好玩，马上要买另外一种，可是孩子的玩具一拆开概不退换！即使你玩了一分钟就坏了，店家也不可能给你换，有可能还会给你个白眼，你家孩子手劲咋那么大呢？
谁说要买买买，老子就不买！
商场里撒泼打滚的，攥着玩具不松手的，挨打哭的总在上演。稍微好点的女孩子，一开始哀求，哀求没有用，忍着眼泪，可怜巴巴的，一点点的把玩具放回到货架上。
家长在旁边看着，自己在心里怀疑自己，孩子不就想买个玩具吗？至于这么狠心吗？赚钱为了啥？不就为了孩子嘛！于是，买买买！
孩子开心了，家长又开始懊恼了！我明明知道这孩子就是利用我心软，我怎么又上当了！下次绝对不能这样！
可是到了下次，孩子一看撒泼还挺管用，不就是哭的大声点，赖的久点嘛，或者是哭的更委屈点嘛！
于是，恶性循环来了！
现在玩具都讲究益智，讲究培养孩子的动手能力，孩子玩玩具的过程也是他不断探索和满足自己的一个过程。
所以，我们家长都认为玩具不买不行。
小区的一个小男孩，每次看到别的小朋友的玩具，总想玩一下，可是他没有玩具和别人交换，所以大多数孩子也不同意给他玩。他妈妈每次看到的时候，就会说，你又不会玩！次数多了，这男孩基本看到别人玩什么玩具，都不上前了，自己一个人玩。有时他妈妈说，你想玩吗？想玩的话，妈妈给你买一个。
可是这男孩基本不敢说，想！几乎都是低着头说，不想玩，我又不会玩。
其实玩具基本都是玩玩就会了，没有什么会不会，可是他在妈妈长期语言暗示下，就真的认为自己不会玩，也不敢去尝试。
过了一阵子，原本活泼开朗的他，基本不怎么爱说话了。
其实我们可以看的出来，这孩子也开始变得不自信了，不敢尝试了！也享受不到拥有玩具带来的过程感受了！
严重来讲，这孩子处于一种长期不被满足的状态。等他长大了，有能力买自己想要的东西的时候，很容易出现对某种东西偏执的喜欢痴迷。
所以，玩具还是要买的，这是孩子探索世界的一种方式，就像最初吸引他的沙子和水一样。
2、如何买玩具
可是玩具到底该怎么买呢？总不能一味的被孩子牵着鼻子走吧？
相信这是大多数家长需要解决的疑问。
根据多年与我家孩子实战经验，结合育儿专家的理论，我理论联系实际得出了一些总结。
1、尽量选择与孩子年龄符合的玩具
正规厂家的玩具一般都会说明适合几岁的孩子，家长需要观察包装盒上的说明，同时引导孩子学会识别，如果不符合这个年龄，应认真告诉他这个现在还不可以玩，并明确告知几岁的时候可以玩。
2.尽量选择正规厂家的玩具
如果孩子的年龄比较小，家长帮忙选择玩具的时候，尽量选择正规厂家的玩具，质感好一点、安全一点的玩具。因为孩子年龄比较小，特别是婴儿玩具很多时候会放在嘴巴里咬，这时的他通过嘴巴来完成他的探索。
2、让孩子拥有玩具选择权
如果孩子到了可以自己选择玩具的年龄，孩子的玩具让他自己选，家长可以在进入玩具店前或者出发前告知他这次你可以买几个玩具，价钱不可以超过多少元。如果孩子还不会认识数字，你可以帮助他，直接明确的告诉他这个玩具超过了我们的预算。然后让孩子自己学会取舍。
记得之前和一个家长聊这个话题，她一脸鄙视的跟我说，你家孩子要直升机，你也给他买？
这里就是我们家长很容易陷入的另一个误区，就是如果给了孩子的自主权，家长担心孩子变得“贪得无厌”怎么办？一方面家长担心自己的控制权得不到保障，一方面又担心孩子不会控制自己。
其实我们可以观察下身边的孩子，如果你从小给孩子玩具的自主选择权，约定清楚规则，一般孩子不会撒泼无理取闹。只要你告知他这次为什么不能买，孩子基本还是可以遵守的。如果他开始挑战你的底线，那么家长一定要坚持。
如果是没有玩具自主选择权的孩子呢，多半你不同意他买他想买的玩具时，会出现各种撒泼、打滚、哭闹。如果有一次他得逞了，那么下次他会变本加厉。
记得有一次，我家孩子在违反规则的时候，一屁股坐在了地上。我问他，你做什么呢？他回答，“我撒泼啊。我们班谁谁得不到玩具的时候，就是这样撒泼的。”我很平静的告诉他，撒泼没有用。于是小家伙自己马上就从地上起来了，也很平静的问我，妈妈，下次可以买这个吗？
3、分清是你的需求还是孩子的需求
孩子在选择玩具的时候，家长切不要以自己的价值观念来强制替孩子做出决定。比如你认为这个玩具又贵又不好玩，根本不值这个价钱。那么请你闭嘴，静静的等待即可。孩子这时没有价值的概念，他想玩的就认为值，他不想玩的就认为不值。家长认为这个玩具只值10块钱，可能在孩子眼里是无价之宝。所以如果孩子没有违反之前的约定，家长也要遵守约定。
很多家长在孩子选择玩具的时候，一直在旁边说个不停，孩子刚拿起一个玩具，就在旁边喊，这个玩具上次不是买过了吗？或者家里一大堆了怎么还买？又或者这个玩具一点都不好玩，换一个吧。
我们家长小的时候，可能因为物质条件的限制，没有办法拥有那么多玩具，所以心里潜藏了很多遗憾，时常会感叹，现在的孩子真不知足，我们小的时候，求爸妈很久还不一定能买个玩具，如果能有一个玩具，肯定是视若珍宝。所以在孩子选择玩具的时候，我们家长要分清到底是你的需求还是孩子的需求。
如果你心里一直有遗憾，就满足一下自己，给自己买一堆玩具自己玩。不要借着满足孩子的需求来满足自己，结果孩子不喜欢，您还要骂孩子，这么好玩，这孩子竟然不喜欢，真是浪费！
4、要不要延迟满足孩子的需求
关于延迟满足孩子需求的问题。哈哈，这个我们家长很拿手，也很强盗逻辑。
因为我们怕孩子不知道珍惜玩具，为了让孩子知道父母赚钱很辛苦，所以会刻意延迟本可以立即满足的玩具需求。
因为我们怕孩子不会控制自己，所以打着锻炼他控制力的旗号，延迟满足孩子的需求。
或者我们变相用来奖励孩子，你表现好了，我就同意给你买这个玩具。
1968年，心理学家沃尔特·米歇尔（Walter Mischel）在位于美国斯坦福大学的比英幼儿园主持了著名的“棉花糖实验”。在32名成功参与了实验的孩子中，最小的3岁6个月，最大的5岁8个月。实验开始时，每个孩子面前都摆着一块棉花糖。孩子们被告知，他们可以马上吃掉这块棉花糖，但是假如能等待一会儿（15分钟）再吃，那么就能得到第二块棉花糖。结果，有些孩子马上把糖吃掉了，有些等了一会儿也吃掉了，有些等待了足够长的时间，得到了第二块棉花糖。在那之后，先后有600多名孩子参与了这项实验。
其实这项实验最初的目的，只是研究孩子在什么年龄会发展出某种自控能力。然而，18年之后，在1988年的跟踪调查却获得了意外的发现：当年“能够等待更长时间”的孩子，也就是说当年“自我延迟满足”能力强的孩子，在青春期的表现更出色。
所以不少家长就认为，不要马上满足孩子，延迟满足孩子的需求，让孩子学会等待，就可以培养孩子的自控力，而自控力好的孩子长大后就能取得更大的成就。
于是延迟满足孩子的玩具需求，被我们家长变相使用。
其实，作为成人，我们自己心里很清楚，越是得不到的东西越会想尽办法得到。要表现好才可以买玩具是吧，为了玩具我可以假装一下啊。实际上，这时已经失去的玩具对于孩子的意义。
所以，延迟满足孩子玩具需求，需要区分不同的年龄段。
米歇尔的研究小组在1992年的报告中明确指出，5岁似乎是一条重要的分界线：4岁以下的孩子大多不具备延迟满足的能力，而5岁以上的孩子就明显出现了早期萌芽。在针对更多孩子的研究中，发现大多数孩子在8-13岁的时期，都可以发展出一定的延迟满足能力。这一结论与最新的神经发育研究的结果相吻合。
5、多陪伴孩子
我们家长没有时间陪孩子的时候，把孩子丢给玩具，时间长了，孩子就会把对父母的依恋转移到玩具上。所以有些孩子就会特别迷恋玩具。这种迷恋使他已经不会享受玩具带给他的乐趣了。
所以，作为父母需要多陪伴孩子，如果允许，能一起和孩子亲手制作一个玩具，是更好不过的选择了。比如和孩子一起利用最原始的材料，比如小木棍啊，毛线啊，利用家里一起能利用的材料和孩子一起做个小玩具。如果家里实在没有，和孩子一起去大自然，随便捡些石子啊，树枝啊，也是很不错的。
孩子在自己动手制作玩具的过程中体会到创造的魔力。因为这个玩具是来自他自己，他在玩的过程中完成了创造。
有时我会带着孩子到野外四处逛，发现什么就捡什么，趣味无穷。有一次有一滩泥水，我们找来了木棍，小块木条，还有石子，碎玻璃，一起用泥巴和这些材料建了一栋房子。最后孩子还插了一朵野外在房顶。虽然已过去多日，他还记得他建造的房子的样子。
关于玩具的问题，我昨晚和我家孩子聊了聊。
我问他，你为什么刚买的玩具就不喜欢了呢？
他回答，因为我已经摸索会了， 完成了我的挑战，它已经难不倒我了。像这个变形金刚，我已经完全会变成车，又变成人了。所以我要不断挑战，成为玩玩具的高手！
那为什么要买那么多擎天柱呢，妈妈没有看出来有什么不一样啊？
小家伙，一声叹息，唉，一边无奈的表情，你们大人啊，你看看这些擎天柱的表情是一样的吗？这个是很威武的表情，这个是很酷的表情，那个是......谁说是一样的！
