这是《精进》书评系列的第二篇（共三篇），《精进》真的是一本值得慢慢读的书，综合了各学科的知识。
本篇对应书中的第四、五章，讲的是如何学习和如何修炼思维。学习这个话题每个人都愿意说两句，亚历山大呀！来看看和你的观点是否一致哈，有好的想法欢迎和我交流。hope you enjoy！

4.如何成为一个高段位的学习者？

1、学会提问

第一步，向自己提问！
作为学习者，问题应该是我们最好的老师。

作者评价道：我的阅读和思考，都是在问题的牵引下，因问题无法完美解答所形成的焦虑和不安的鞭策之下进行的。对问题的好奇，对答案的渴望，是驱动我学习和探索的主要动力。

我们看看大多数人现（li）实(xiang)中是怎么学习的？
1） 制定周密的学习计划，两星期看完一本书，一个月看完一门课程；
2） 实施学习，按计划从头至尾学一遍，摘抄核心语句，放到印象笔记里；
3） 回顾和整理，有时间的时候回顾一遍，把要点整理成思维导图。

能这样做的，已经是非常优秀的学习者了！但是你有没有发现，这个过程中占据主导核心位置的，是编好的教材和别人的观点。学习者扮演的只是一个吸****纳者和搬运者的角色，他们把外界的知识经过消化后搬运到头脑内部，只不过完成了知识在不同载体间的传递。这样没日没夜的学，看了N本书，文件夹里堆了好几个G的......笔记，看似感动天感动地，其实到头来，只是感动了自己。

那什么是更好的学习模式呢？

学习模式有两种
A）直接传递模式：认为学习就是简单、线性的“传递—吸收”的过程，学习的目标只是用静态的知识把头脑装满。
B）建构式：知识是学习者主动建构而来，学习者必须充分地调用他们的已有知识，在主动性目标的指引下、在丰富的情境中积极地进行探索，把新知识和旧知识糅合在一起，在头脑中建构出新的知识体系。

做选择题你也能一眼看出来，选B!

不论是罗胖的读书观“把你的兴趣当做一颗种子种下去，静待它生长发芽”。
还是吴晓波的读书观“带着问题去读书，不做笔记枉读书”，亦或是李叫兽的思考“我遇到的哪些现象可以被这个理论所解释？”都是提倡我们用建构式的方式，从自己的兴趣爱好为原点，或是解决一个个碰到的实际问题，在书中寻求答案，和你头脑中的观点进行碰撞，融合。从而创造出属于我们个人独一无二的“知识树”。

当然，除了向自己提问，还可以向他人提问。我现在的leader，就是一个非常善于提问的人，每次和他交流，他抛出的一个个问题都会引导我们往更深处去思考，也常常得到自己都意想不到的答案。
他有一次特别认真地跟我说：“潘潘，我可以介绍很多行业大牛给你去认识，去沟通。前提是：你能问出好问题！

提出一个好问题可并不简单噢，它需要你反复推敲，仔细思考背后的深层逻辑，形成自己的洞察。先自行解决表层的、容易的部分。再到深层的，纠在一起的混乱的触手中找到那个关键节点。可以这样说，想抛出一个好问题给对方，可能在你的脑海中已经自我演练不下百遍了。

2、打通新旧知识的通道

知乎上的一篇旧文《教你如何辨别身边的聪明人》一文，就提到了所谓聪明就是有“通”的能力，能够把一般人概念中互相阻绝的东西，重新打通。

这样的人，可以打通知识，打通逻辑，打通复杂和简单，接纳不同的观点而无碍行事。
像《奇葩说》和《黑白星球》里面的选手，正反观点随意换，辛辣观点秒上天。已经打通了知识间的间隙，能够从多角度出发论证己方的观点。

当我们遇到一个新知识，不妨多去思考这四个问题：
1） 我已经具备了哪些相关知识？
2） 我学到了哪些新知识？
3） 还有哪些未知的东西？
4） 还有哪些问题值得长期去探索？

这样表述可能过于抽象，我按自己的理解，简单地解释一下：
1） 遇到一个新知识点，先去脑中的知识库检索一下，举5个相关栗子说明；
2） 判定这堆新知识中，哪些是我的知识体系中还没有的？加之;
3） 关于新知识点，做进一步延展。
（比如你听一位演讲嘉宾说“概念模型”和产品工作息息相关，是不是需要就这个词的外延做一些相关搜索和了解）
4） 有没有源问题，值得我用更长的时间去探究它？

我们不仅在学习知识，还在“建构答案”，在努力回答问题的过程中，我们筛选、评判和整合新旧知识，并把它们融汇成一个自洽的整体。一个好的问题，能让我们成为“探索者”，主动地去探求未知的领域，拓宽“未知的未知”的边界，而不是仅仅满足于对现成的、边界明晰的知识的掌握。

为什么“建构答案”更重要？
一个很有趣的问题：人类DNA超过90%和老鼠一样，超过98%和大猩猩一样，为什么人类和动物差别这么大？

进化发育生物学说：生物的复杂性不在于基因个体的多样性，而是在于基因间的相互作用。

而知识也是如此！掌握了多少知识，并不取决于记忆知识量的多少，而是取决于能供调用的知识关联。

3、解码，深入深层事物

不要只做信息的搬运工。
互联网时代使我们很多人都养成了囤积癖，在网上下载了各种东西，堆放在那里，存而不阅。好东西虽然多了，但是我们对信息材料的加工，反而变少了。

什么是解码？
解码：更加主动，带有主观意识，深层次地解析

****从三个不同层次去解读事物****

1） 它说了什么？给了我什么感受？（它原本就要传达的信息和知识）
2） 它是什么?对我有什么价值？（对内容的反思，以审视的目光对内容进行评价和定性）
3） 它的内部是怎么组成的？它的效果是怎么实现的？（对形式和构成的洞察，研究内容表达的手法）
例如：同样一款产品，从用户角度和产品经理角度，用户更在乎的是1，产品经理更关心的是3。

三个寻找解码入口的路径

1）** 不只要去寻结论，还要去寻过程**
在头脑中模拟作者的思考路径，去探寻呈现在你面前的作品，是怎么被一步步加工出来的，而不只是简单的判断最后的成品是好是坏。
2） 不只要去做归纳，还要去做延展
我自己一个很深的感受，无论是演讲还是写文章，我可以快速进行总结归纳，但却没有延展的能力。如果你让我写某一方面的文章，我可能一两句话就写完了，所以每次憋文章都很辛苦TAT。这实际上还是道行还不够深的原因，所谓看山看水三境界，是在不断转换的，发散—收敛—发散—收敛，在把书读薄，读厚，再读薄的转化中，方显高人本色。
3） 不只要去比相似，还要去比不同
“与其更好，不如不同”。相似意味着安全，意味着又一个知识成功融入你的体系，原先的无需改正。但不同的才是更有价值的。你需时时保持警惕，一旦发现你的思维系统存在Bug时，得尽快更换操作系统。阵痛会带来成长。

只要你进行深度解码，你会发现，表面上简单易懂的作品，背后是下了一番功夫的，需要把那些原本的复杂性给简化或隐藏起来。就好像我做的这篇笔记解读，就去掉了很多内容，又加上了我自己的观点。也许读起来会更加简洁，但压缩精简的同时也删减了很多精彩内容，若你对个人成长领域感兴趣，还是建议你买书，去细细啃一遍的。

4、技能，才是学习的终点

求知分为三个层级：信息、知识和技能。技能是学习的终点，信息和知识是迈向这个终点的桥和路。

习得技能意味着，它不再是躺在书本里冷冰冰的知识，而是你生命的一部分，它将频繁地出现在你的生活中，影响着你的生活。
可尝试的三种知识操练

一、写作式操练
写作是一种典型的知识重构活动。
在写作时，我们必须去分析知识的深层结构，观察和调用知识之间的深层关联，否则我们无法自如地将它们组织起来。因为一篇文章要被人读懂、要把人说服，需要缜密的思维、清晰的表达和翔实的依据，而这些都要求我们对知识的编码和组织达到相对较高的水准。

二、游戏式操练
如果我们把对知识的操练当成一种游戏，那么这种操练就会具有相当高的参与性、互动性和投入性，使我们可能在更丰富多样的情境下去应用我们的知识。
像【棋牌】、【24点】、【Cash Flow】、【大航海时代】这些都能使我们在游戏的环境中，提高我们使用知识的熟练度。

三、设计式操练
设计就是调用已有的知识，设计某一种解决方案，来****解决某个特定的问题。
设计对知识的调用往往是交错式的。一方面，会涉及到的因素非常多，会使我们调用和控制这些因素的知识。另一方面，当我们发现缺少某方面必需的知识时，又会反过来触发我们对这些知识的学习。

所以，如何成为一个高段位的学习者？
答案是：学会提问、打通知识、深度解码、习得技能。

5.如何修炼你的思维？

1、简化思维

简化是清晰思考的前提。把原本繁复的内容梳理、整合、精简完成后，我们的头脑才能腾出空间，处理其他的信息和做深层次的信息加工。

一、如何过滤没有价值的信息？
1） 找好过滤器，精选信息源（找合适的人或物，帮助你完成信息筛选）
2） 不追当下流行和过热的信息（别花时间在新闻和热点上！）
3） 重事实，轻观点和评论（事实才是我们思考的基础）
4） 定期清空自己（空杯子才能倒进更多的水）
这块不细聊了哈，有疑问的话，欢迎在公众号里和我交流~

二、简洁，意味着更丰富的内涵
案例：
《西游记》里描写悟空大战哪吒的描写十分精巧到位：
一个是太乙散仙呼大圣，一个是观音徒弟正元龙。浑铁棍乃千锤打，六丁六甲运神功。如意棒是天河定，镇海神针法力洪。两个相逢真对手，往来解数实无穷，这个的阵手棍，万千凶，绕腰贯索疾如风。那个的夹枪棒，不放空，左遮右挡怎相容？

语言简洁的同时，又给读者无尽的想象空间。

2、让潜意识为你工作

我们每个人都碰到过这个时刻：
在考场苦思冥想一道题，就是想不出来！结果一收卷，刚出考场，思路如泉涌！（哭哭 /(ㄒoㄒ)/）

这在心理学上，被称为“酝酿效应”：将问题暂时搁置，使得原有不合适的知识基础活性降低（减少思维定势），换用为新定势思考新的解决方案。

上述例子原因在于，潜意识会帮助我们思考，即便在我们不主动去思考一个问题时，它也一直在非常勤奋地为我们工作。更有趣的是，潜意识不会被我们的条条框框限制住，它像个游侠，游走在我们思考疆域的各个角落。

所以，怎么才能让潜意识帮助我们工作呢？

《创意的生成》一书中，介绍了创意的五个思维步骤，其中潜意识思考就占据了核心的地位。
1） 尽可能地搜集原始资料；
2） 重复“咀嚼”原始资料，构思初始创意；
3） 中止有意识的思考，启动潜意识思考；
4） 随时准备迎接“灵光乍现”时刻的来临；
5） 加以改造、完善，使之切实可用。

所以我们大可利用潜意识的这一特性，在前期的时候，给潜意识“投喂”足够多的资料，有足够的展现和曝光。在中途，弃而转做其他事情，有了这些资料后，潜意识就会用它们不断地进行重新组合的试验，直到好的想法出现。再在意识参与的情况下，进行改造加工。

3、图像化思维

我们常说的一图胜千言，用图像取代文字的作用在于：
1） 图示表达更直观，比语言文字这种线性结构承载更多信息量。
2） 借助人类本能的图像观察和视觉表征加工，我们可以非常高效地处理信息。

推荐两个小工具，可以帮助我们完善思考的周密程度：
创意表格（优点：全面，不会遗漏，激发创意的工具）

所以，如何修炼你的思维？
答案是：精简思维，善用潜意识，图像化表达。