说起过往，回忆如同潮水一样涌到了我的眼前。从教15年，想起那些如云如烟的日子，真是喜忧参半啊！15年前，我从毫不起眼的师专院校毕业，回到旗县，经过考试，被分到了乡下的基层中学，同学中家庭条件好的，有背景的，都被分到了离县城近点的学校，而我这样一个毫无条件的穷学生，只能任由上面拨弄，来到那所条件差劲的学校，当时的我多有不甘，可也左右不了现实的无情。

在乡下，磕磕绊绊，跌跌撞撞呆了两年，有过彷徨，有过迷惘，然而最后还是磨练了一些心性，练就一些沉着。所以当第一次调动，回到了自己家住所在地的学校时，过渡很自然，没有了先前的痛苦和怅惘！也许是心态的变化，此时的我，工作得心应手，很快进入了角色的转换。

学生们由于家境贫寒，个个都很朴实，课堂上，我的地盘我做主，古诗赏析，成语接龙，人物形象品评等课堂风采随处开花，慢慢地学生们由喜欢我进而喜欢上语文，不久便赢得了学校的认可。由此，我一路摸索，一路问询，摸爬滚打，误打误撞，最后中考见分晓，成绩还不错。这是我从教以来送走的第一届学生，三年里有太多的情感注入，至今回想起来，收获满满！

然而，也许是太过顺畅，第一届毕业生送出去不久，我迎来了人生中的第二次调动，为与老公团圆，08年我来到了旗县所在地，调入九中，或许是因为重点学校，或许是因为刚来新学校的种种不适应，从此，我的教学生活呈现出一片暗淡。那时失望，焦虑，郁闷集聚于心头，无法排遣，一时间抱怨不公，抱怨学校，抱怨生活。

还记得，刚来学校，参加校内课堂教学风采大赛，因一点疏忽，早下课2分钟，在一会议室，被分管校长当着诸多同行的面骂的体无完肤，不记得怎么走出去的，只记得我泪流满面，心灰意冷！那是一个坎啊，过不过去，必须得过。后来，因休产假，调整了一年，重新开始，新装上阵，开始接带新一届学生，早出晚归，狠抓基础，主动和同行沟通，探究，不放弃任何学习的机会，去寻找各种方法，来突破教学困惑。好在三年的辛苦付出，三年的勤恳钻研，最终换回了中考的不错回报。也因此赢得了学校领导的认可，同行的尊重。

上一界学生因分班参差不齐，学困生相对较多，我用一年半的时间调整，和学生谈话，交心，调动学生的兴趣，慢慢的知道学生的困惑在哪，以此提高他们的能力，在初二第一学期的统考中，所带班级荣获全旗第二的好成绩。然而，枪打出头鸟，因为成绩，我却遭到了部分同行的白眼，讽刺，挖苦，闲言碎语，不断传入耳中。郁闷，苦恼，不时触击心灵。好在有好友的安慰，亲人的鼓励，慢慢地调整开来。随后一点一滴的去找自信，沉淀自我，练就心性。终于皇天不负有心人，在去年的中考中，我再一次赢得了收获，也得到了回报！

回想这15年的教学生涯，可谓是步履维艰，满眼心酸泪，可是如果从头再过，我不后悔！因为这15年中，虽然过程艰难，经历曲折，成长坎坷，但也得到了点点滴滴的成长和收获。特别是在九中，这所学校的前身是神华准能职工子弟学校 ，后归地方政府，来学校之前，不了解，但当慢慢走近它，却看到了学校的精华所在，那便是一批一批的同行前辈们，他们的敬业精神，值得我们每一个老师学习，他们忘我的工作状态，令我们个个汗颜。短短数年，这些老师有的已退休，有的已接近退休，可是他们留给后辈教师的那种无私，忘我，奉献一生的精神却永难忘怀。

如今，走近不惑之年，教学上再难有突破，困惑再次面临，是继续向前，还是固步自封，我矛盾交织，思绪混乱，回想前辈们的敬业精神，反观自我的固步自封，我想我已有了选择。再加儿子已上小学，是做儿子的保姆，还是做他的引路人，我想答案已明了。如果说先前还有犹豫，那今年暑假的徐水之行，更加坚定了我的选择。

做孩子的引路人，不光要在生活中照顾帮助他，更甚者是要在精神上辅佐引领他。怎么辅佐？没有昂扬向上的心态，没有引领前沿的思想，没有强大厚重的学识底蕴，如何引领？这是需要我不断学习，不停修炼的。不光要说，更要做起来，破除惰性，勤思慎行，做出表率，做出示范！我想儿子定会有他自己的学习安排，有他自我的思想规划。

暑期生活接近尾声，新学期即将开始，面对那些逝去的日子，回顾，展望，远眺，更多的是调整身心，行走在路上，去把舵新学期的航向，去开启清亮美好的每一晨。