这个暑假，兴成长计划让我收获满满。首先聆听了查尔斯王子的讲座《小程序大作用》受益匪浅。明白了微信小程序在教学中的应用及方便快捷，一直以来，对于信息化技术在教学中的应用我都无从下手，而今，信息化2.0支持下的教学，会更让我得心应手。信息技术支持下的教学活动我们正在进行，效果也还明显。使用最多的就是PPT了！部分教师会全盘化，无论什么课型，无论什么时候，都觉得那是高大上。听了唐老师的讲座，我们明白了要按原则使用信息技术。让信息技术更好地服务于教学。以前一直用PPT进行教学，总觉得太浪费时间了！花了大量的时间，课堂上效果也不是很明显。今天晚上的课让我明白了PPT不用摆花架子，只要是突出教学重难点，辅助学生对教学内容的理解就是最好的PPT。又聆听了王思思老师《跨学科视野下的自然笔记》这一课，真的觉得现在教育对教师的综合素质要求特别高。我们要不断的学习，不断的探索才能满足孩子们信息时代的自觉渴求。在现在语文教学改革中已经倡导语文教学资源的整合，注重语文素养的培养。在教学改革大环境的影响下，跨学科的资源整合也势在必行。通过今天的学习，我也尝试着做了一个跨学科的教学思维导构图。这一课是一年级语文课中的《四个太阳》。这一课当中有太阳的介绍。所以在做这一课思维导图的时候，我邀请了音乐老师和美术老师共同整合资源完成思维导构图。效果非常不错。我在以往的教学中使用过思维导图，一米阅读，考拉阅读，wps，world，excel，还有幻灯片制作。在实际教学中，幻灯片制作，也就是ppt应用最好，效果也最好。像一米阅读，考拉阅读学生喜闻乐见，但是家长配合不理想，所以使用率较低。我正在寻找更适合课上课下的app今天晚上的视频教学解决了我的难题。希望接下来的教学中能更好地利用信息技术来支持课堂教学。目式学习是一种教学方法，学生通过一段时间内对真实的复杂的问题进行探究，并从中获得知识和技能。根据我对钟老师分享的案例学习，我认识到项目式学习是从学生的生活实际出发，以学生身边的、感兴趣的问题入手，统整多个学科课程知识应用，培养学生的学习能力和解决问题能力。根据自己的学习与理解，我尝试用六大步骤进行项目式学习设计，统整小学高年级的品德与社会、语文、数学等课程。总之，通过信息化2.0的学习，我觉得现在完全可以用信息技术支撑我的课堂教学了。再一次感谢兴成长计划
2019-08-27
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