听课收获一:自组织系统
自组织系统神奇的地方就在于,系统的元素都是自发的组合到一起的,通过一些简单的规则形成了系统,最终却涌现出仅从单个元素来看想象不到的功能。
听课收获二:递弱代偿
生物随着每一代的传递,生存度越差,这是客观规律,为了不断繁衍,增加续存能力,所以要不断增强生存能力,增加能力、结构和要素等,让自己活下去。感觉像是某种能量守恒或是世界是公平的,随着一代代的传递,生物体越来越适应环境,繁衍生息,这样它的各种机能会有所提升,但是同时,它对于其它环境的适应能力反而却下降了,或者生存度下降了。为了克服这样的若是,它会发展出其他的能力,以更好的适应这个环境,对抗别的环境的冲击。递弱更深,而代偿也更强。
听课收获三:热力学第二定律,熵增原理
封闭系统自发向熵增的方向发展,熵增就是无序度的增加,无序度达到最大时,体统没有结构可言,即元素之间不再存在关系,那么意味着这个系统其实已经瓦解,不再构成一个整体系统,而只是元素的简单叠加。而通过增加元素,即做多的方法来对抗熵增,反而会让系统的熵增速度更快。往系统里增加元素,新的元素带来新的自由度。而根据统计热力学原理,熵增的速度是由系统的自由度所决定的,增加自由度相当于增加系统熵增的速度,这样反而使系统的熵增加得更快,也就是使更快地变得无序,更快地趋向崩溃。想要让熵减下来,那就只能打破封闭系统的属性,和外界相互作用,源源不断地相互作用,而不是简单地增加一些元素。元素也许是不变的,但是有源源不断的能量或热量补充进来,那系统就不再是封闭的了。这时这些源源不断补充的能量或热量,可以让系统里的元素关系发生改变,或者说让系统的结构发生变化,让系统变得越来越有序,也就是熵减,这样有序的结构带来了功能的提升或者直接带来新的功能。把自己作为一个系统,在把自己这个系统开放,和外界相互作用的过程中,我们可以逐渐剥离非核心的业务,抛离不重要的结构,逐渐将自己系统的结构塑造成你期望的形式,也就是专注打磨自己的能力。最终让自己的结构更加精细,让自己的功能更加专业更加强大。
我的处世原则
我的处世原则,为人和善,好相处。但是我与世界有某个隔离感,我们都是独立的个体,我做我自己的事,别人做他自己的事,互不相干。我们只是在需要的时候聚集在一起,发生联系。我不抗拒与别人发生联系,别人需要我,我也很乐意帮忙,我也只是在需要的时候才会与别人产生联系。