鉴于之前做过一段老师给予自己的一点点心得你我他大家没有人不识人间烟火都是俗人,在我们小的时候开始学习各种东西,哪怕是一个小小的动作,一小步路我们都开始模仿学习最终开心地发现自己能走好神奇啊!
然而,今天的学习很多都是功利性的,包括孩子尤其是孩子,今天你告诉孩子你考一百分回头我给你买个玩具飞机,如果你拿到奖状我给你买个漂亮裙子！这些外在奖励也重要，但一定是重要的吗？不好好学习就不买衣服了吗不买玩具了？如果没考好那岂不是啥都没有孩子会不会失落呢?如果好几次都没考好会不会自暴自弃反正损失的就是这些！所以如果你给孩子什么反馈的也是什么,难道不是这样吗？如果你给孩子赞赏他得到的是内心的愉悦,如果你给他物质,他得到的是外在的奖励！那么很显然孩子如果这些都得到了也满足了,他有没有持续的动力呢？此外，在学习遇到困难的时候会不会产生厌烦心理会不会放弃?外在的奖励,朋友间的优越感老师的鼓励都是外在的,孩子的满足如果都建立在这上面那一天这些都没了孩子的持续力还可以一直维持吗？答案是不可以的，人生好几十年,靠这个我想也很难获得幸福！
如果刚开始我们就非常关注一个人的感受学习感受再到我们接受信息反馈出来，我们根据这个加上沟通就会了解到这个问题，我们也能很快解决这个问题！同样的孩子他们也一样情绪化不懂事等等问题，怎么克服困难，还需要培养兴趣，说起兴趣我自认为可能没大家了解的那么独到，我认为只是一种偏爱。就是一个事情我想做做起来开心如果成功了我会更高兴这是反馈的愉悦感，当然失败了也不能避免沉闷。所以第一我觉得建立开心重要怎么开心也就是能学会做成这件事带来的愉悦感，觉得自己能把握的事情有种成就感，反过来推动我们学习再次面临问题，可能失败可能成功不断积累愉悦这种是一种偏爱达到一种兴趣，如果我们做的不成功没有一直那我们就当个爱好兴趣，有时做一下填补，人生这件事也能做，但我们可能只是一种兴趣爱好想我们一直考虑这件事一直做件事就很难了。所以我觉得建立自己的长久兴趣很重要，如果把这种兴趣建立在后工作上会更好，因为你的心灵深处会收到更多的能量更多的愉悦，如果不能结合到工作上，我觉得坚持也不错，在今天多元化的时代，也许未来那个人都有不同的标签，只有想不到没有做不到，今天的我各种也不是很优秀，在社会上摸爬滚打可以说过的也不好,但我觉得每一次经历都是宝贵的财富,兴趣学习重要还是功力学习重要呢?有你定!
