不知道是因为什么样的缘故，越来越感觉自己心慈手软了。以往对待学生，那真的是严苛之至，不问原因不听理由，完不成任务达不到要求一律不行。
可如今，孩子们完不成任务的时候或者完成不够好的时候，我却总是想听听他们有什么缘由，好使自己抓住契机感化他们。我想我是从“法治”，转化成了“仁政”。
一直都知道班级学生情况的复杂，也感慨现在的家庭怎么这么不稳定？一个家庭对孩子的影响是一辈子的。离异，正在离异，单亲但父母都健在，有人管总还是好的，还有单亲的，父母双亡的，领养的，或是父母忙于生计照顾不周的，看着孩子一天天的成长，不免心生爱怜。
这学期初，有一次家庭情况调查，也为了更好的了解孩子的状况，同长上学期，情况还有好转，单亲家庭的孩子有了爸爸，放学时会自豪的对我说“老师，今天爸爸来接我”。但是到了学期末再次调查时，看到的确实妈妈一个人带着孩子生活了。一个孩子家庭情况比较复杂，孩子常常跟着姥姥，很少见到妈妈。又一个孩子父母都在外地打工，跟着爷爷奶奶，可爷爷奶奶不识字，她学习上有困难也没人能帮。心中久久不能平静。
希望不会再听到令人唏嘘的信息。
希望家长朋友能配合老师教育好孩子。
希望班里孩子健康成长，不断进步。
毕竟，都还是早上七八点钟的太阳啊。
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