今天我和大家来分享一下我与信息技术应用的几个小故事。
三年前，信息技术应用能力提升工程如春风一样吹遍了全国各地，多次的外出学习，不仅给我的视觉上带来了冲击，更给我的内心带来了不小的打击，再不进步，我就要被时代所淘汰!只有改变思想，努力提升自我，才能去改变我的课堂，影响我的学生。理念的转变引发了我的斗志，我开始对教育教学信息技术产生浓厚的兴趣，积极参加各种比赛，如一师一优课、省微课大赛、省教育资源公共服务平台空间评选活动等等，都取得了较好的成绩,这些成绩的取得让我尝到了甜头，成为了我继续主动学习和使用教育教学信息技术的动力。
恰在此时，我校的信息技术装备进行了巨大的革新：每个班级都安装了一体机，校园无限网络全覆盖，还新添了录播教室……这样的条件让我喜出望外。在互联网+教育的大潮下，在进修学校网络教研员的推荐下，大量实用便捷的软件走进了我的生活，我如视珍宝！从那以后，我就利用自己的休息时间，在网上寻找有关信息技术应用的课程资源，学习与钻研各种在我教学上有帮助的应用软件。还记得有一个晚上两个平台的培训课程在时间上有了冲突，我就两边一起听，生怕错过某个环节。经过一段时间，我学会了使用很多应用软件，如适合学生在家预习的“盒子鱼英语”；具有课本点读功能的“纳米盒”；巩固课内知识的“一起作业”；还有我最喜欢的具有强大的课堂师生互动功能的“101教育PPT”等，并将这些软件尝试应用于我的课前、课中和课后。渐渐的，我发现了孩子们的变化，我记得我教的一个名叫温凌沣的男孩，是一个很腼腆的孩子，上课几乎不举手回答问题，缺少自信，自从我将101教育PPT用于我的课堂后，他在课上积极参与互动，课下也能熟练的应用软件按时完成作业，认真练习语音，变得越来越自信了。每当我在课上看见孩子们一张张可爱的笑脸，还有一双双像星星般放着光芒的小眼神紧盯着我时，我的心里特别激动，那时，我才觉得我的课堂是有价值的。
2016年11月，我又和沪江CCtalk结缘，开设了属于自己的“小学英语农村公益直播课堂”，每周一个小时的网络直播课，从孩子们的需求出发，进行基础性的英语辅导。我希望能带给孩子知识和学习方法的同时，也能带给他们思维上的转变，学会通过互联网看世界。目前我已经坚持直播45期，累计收看视频人数达到万次。在这些人当中，其中有一位深深的打动了我，她就是我的最大的一位阿姨学生，名叫韩瑞云，今年已经60岁了，她每周都会听我的课，期期不落，还做了详细的学习笔记，这是她在我公益群里的留言：“吴老师，你讲的真棒，我能听懂，就是记忆力太差，我知道学英语对我来说没什么用，但是我喜欢英语，因为我给我女儿带孩子，所以没时间看直播，我每晚少休息一会看视频回放，我怕别人听见，因为没人理解我，怕我太累了……”
我从未想过我一个普普通通的老师会影响到这么多人。在我们学校我也多次为同事们进行各种软件操作技能培训，当我熟练的跟着同事们在一体机上、在平板上、在手机上操作这些软件进行教育教学工作的时候，我真的觉得自己很了不起，成就感油然而生。上海嘉定学院的沈老师以“一名网红老师的故事”为题把我作为案例为嘉定区新教师进行了培训。随后，我又多次为全国各地的教师进行教育教学信息技术应用能力的培训。这一段经历让我相信：一个人走得快，一群人会走得更远。我原本所做的一切，都是为了农村孩子能得到公平的信息化教育，如今，我相信会有更多乡村教师加入我们的队伍，让我们一起为这个目标而努力!
2017年,我被龙潭区教育局授予“龙潭教育之星”的称号，被沪江互加计划评为乡村英语教师成长计划金种子学员，华渔教育在“今日头条”名师说栏目上发表了关于我的文章《给农村孩子一节生动的信息化课堂》，并授予我“101教育PPT天使教师”的称号……
梁俊老师和他的孩子们唱的那首歌《苔》在整个教育领域里传唱，我觉得我也像小小的苔花一样，正在努力绽放,未来，我可以遇见更好的自己！
