今天有幸在中级班，邀约到了H老师和z老师。那么两位老师的选择，让我做督导，其实也是观察员，但我也感觉到了小伙伴的尊重，心里暖暖的。那么今天咨询中，作为观察员，咨询中的第三只眼睛，也有了自己一些体会。
1,咨询师咨询前的暖场，关于询问对于咨询的了解，和对保密原则的重申，会让来访者更有代入感，也会更愿意在这个场合打开自己。
2,咨询师能很好的贴着来访者走，跟他一起去探索，跟他一起去澄清、共情、具体化。也就是说，咨询师和来访者是同频共振的，他们有着共同的感受，共同的体会。只是咨询师要比来访者有着更高的一层觉察力、感受力，所以说在引领，来访者去探索的过程中，会让来访者更多的换位思考，在与孩子的关系当中，自己在扮演一个什么样的角色？自己这样的做法，孩子受到什么样的感受？如果自己是孩子，又会有什么样不同的体会？这样一步一步的去感受、去探索，让来访者更多的体验和理解到孩子的不容易。更多的去反思自己怎么做，才是孩子想要的，并且对他有帮助的。
3,作为同样学习焦点的咨询师作为来访者，需要咨询师有更大的挑战性，因为来访者对我们咨询的流程是特别的了解，对于焦点的理念也是特别的熟悉，所以说在整个咨询的过程中，怎么去潜移默化的引领，又不着痕迹的探索，或者是说两者共同的交流，而不仅仅限于咨询，也会有对于焦点理念的切磋探讨。所以说在交流的过程中，也不时的会蹦出智慧的火花，真的来访者是自身问题的专家，他其实，什么都知道，只是缺少更多信心和勇气去面对。
3,小屋永远是成长，而不是竞技场，每一个人在这样氛围里都充分的，打开自己，平等、尊重的交流探讨，抱团前行，感恩有你们！在这样一个温暖相伴的空间，相信我们都会更深的体会到焦点的力量，带给我们的前进的动力和信心！
（另：今天自我照顾的第二天，早上6点起床运动，上午练车，下午和两位老师一起到我们的三高的青少年活动中心，带领一些高中的学生做沙盘的活动，我和这十几名学生，一起分享了《焦点解决在情绪管理中的运用》一点点的参与，一点点的成长，为自己的每一小步喝彩！）
