信：
1.为什么我们知道做不到？因为我们的学习都是流于形式。推荐看《好好学习》。
2.执行零花钱协议是一个漫长的过程，父母要会去引导孩子，遇到问题和孩子沟通。我们再慢慢把管理权交回给孩子，我们要教会孩子处理问题的能力。我们最终目标是：培养孩子解决问题的能力。解决问题的能力=创造社会，教育的最后 促成孩子自我管理。
3.零花钱分类：爱心，储蓄，消费。《三只杯》
4.当下就是不断迭代更新，不断精进
5.好的教育不是知识的灌输，而是对你有没有启发。
6.通过记账本经常反思，什么是必要的，想要的。慢慢明白界限。
7.父母需要注意的两个消费习惯细节
a.慎防超前消费，推迟满足感，最后得到会很喜悦，也会有感恩心。
b.慎防消费主义，家庭的快乐建立在电影，游乐场等消费上面。
我们家的快乐建立在亲子陪伴里，不局限于任何形式。幸福在精神上的流动。
感：为了补偿孩子缺失的陪伴，满足孩的要求，买买买，玩玩玩。孩子缺的是陪伴，那么应该上的是陪伴。
启：财商教育是一个漫长的过程，不能遇到卡点就跳过不再重提。我们要做的是一路陪伴，帮助孩子养成解决问题的能力。
动:记账记录自己每天的消费。
