今天上午花了一个多小时把今年江西省中考英语做了一遍。总体感觉是：整张卷子略微偏易，只是今年作文走不寻常路。下面具体分析下:

听力部分：

基本没有什么特别难题，甚至最后一部分听力填空部分所填写的单词比往年还简单，基本都是名词（若算难的话，就看学生“levels”这个单词会不会拼写，估计也有学生漏写s）。正常来说，受过我严格的听力训练，应用我教授的听力方法，应该是连0.5分也不会被扣除。

单选选择：

情景选词共3题：分别是动词（28题），形容词（29题）和名词（32题）；时态总2题：过去进行时（31题）及一般将来时（35题）；副词比较级1题（30题）；连词1题（33题）；被动语态1题（33题）；题目考察比较简单，基本都是情景选词。这8分，只要仔细一点，应该也是全部收入囊中。

完型填空：

今年的完型填空内容是讲解紫色(purple)的历史。考查的内容除了40题的连词外，其他都是实词（名动形副）。名词共4题（分别为37，44，47，49题）；动词共3题（分别为42，46，47题）；形容词共4题（36，41，43，50题），其中50题是考察形容词的比较级；副词共2题（38，45题）；代词1题（39题）。文章读起来可能会略微生硬点，因为涉及到一些人名和专业名词，但这我在上课中反复强调过不要在意这些专有名词，关键是文章的架构思路。如果能把控文章的思路脉络，这些词都特别好选。

我大体分析下这篇文章的思路：第1段：引出主题：紫色的历史；第2段：科学家认为植物最高是紫色的，而不是绿色的（正是因为科学家believe，所以38题要选probably这个不是绝对的副词来弱化结论）；第3段：古代染紫色很困难；第4段：在16世纪，紫色是英国的皇家专有色；第5段：由于Perkin的科学发现，紫色很容易获得。估计容易错的题：38，42题。38题前面分析过，不再啰嗦。42题可以使用排除法，这里是get用法个人觉得偏口语化（我查牛津高阶没有查到该用法）。上课认真听讲的学生正常发挥完全可以不错，最多错1个。

选词填空：

本篇内容是关于“火星上的是否存在水”。需要变形的分别是名词复数(signs)，动词非谓语(to know)和谓语动词过去式(found)，形容词变副词(real-- really)。根据所填的是句子什么成分，再确定词性，最后根据内容来确定选词。这个学生应该都没有错吧？！

阅读理解：

整体来说，这四篇阅读比往年的都简单，尤其是C篇和D篇。下面简单说下：

A篇：典型的广告图表信息：每题找到关键词，再去文章中找，划出，3题全部拿下！

B篇：记叙文：人物介绍。

3道细节题（64，65，66题）：根据题干，划出关键词，然后在原文中快速阅读，了解大意，寻找关键词，划线，确定答案，搞定！

1道推理题（67题）：从文章的大意就知道“追梦不设限”的典型例子（example of never giving up）。

C篇：说明文：介绍海豚和人的相似点。

细节题（68）：解题方法见上；

指代题（69）：others=other dolphins，因为前面只有dolphins，再根据上下文双保险确定答案；

推理题（70题）：推理题往往需要结合排除法使用，A选项错误（不是有些科学家能懂海豚声音系统，如果some放在dolphins前面，估计还能成立）；C选项错误（不是人类加入海豚的队伍，根据文章应该是海豚加入海豚的队伍）；D选项错误（海豚是不能和人类进行交谈，应该是和他的同类）；固答案选B（尽管原文并没有具体说是身体语言，但是本题是推理题）；

主旨题（71题）：文章第1段最后一句就是答案。

最后一篇D篇：说明文：介绍全球洗手日。

细节题1题（72题）；

词义题1题（73题）：前面说“不洗手导致数百万人死亡”，后面说“洗手让孩子少得病”，固impact一定是“作用，效果，影响”之意，答案确定“influence”。

段落大意题1题（74题）：最后一段最后一句，搞定答案（encourage to wash hands）；

主旨大意（标题）题1题：文章来回就讲“洗手的好处”，找洗手，没有，但是答案有“使用肥皂”，使用肥皂当然就是洗手，答案就是它，搞定，收工！

阅读理解4篇20题，40分，全到手，就是这么容易！

七选五：

说明文：描述音乐和语音的关系。

76题：根据前面的“：”和yes，基本可以确定76题答案中一定有“music和language”，一看果然C选项有，搞定；

77题：根据后面的“first group和second group”，选项中一定有“two groups”，确定答案G；

78题：根据后面的“think about考虑到”，就知道后面的内容是例子，78题就是例子说明东西。后面的例子说“拉小提琴听不到其他的声音”，答案就出来了E（这里D选项一定错的，为什么？上过我课的同学先想几秒钟再往后看。因为D为the violinists，问题是78题后面是violinists。还不知道为什么回去重看《语法俱乐部》定冠词的用法）；

79题：前面已经有转场词（however），79题再转的几率微乎其微。前一句“still can sing”和后一句“this works”，基本能确定79题有和sing相关的内容，再根据前面的内容说“中风的他们不能说话”，也能确定“work”就是指“speak”，答案只有F；

80题：此题略微有点难，但完全可以使用排除法确定答案。我不讲排除法，我还是从内容上来分析：前一句说“音乐能提高我们的语音能力”，后一句具体举例说“玩乐器或唱歌对我们有学习有好处”。在此根据我上课讲解的“段中句”的逻辑，可以确定80题不是“举例子”就是继续说“音乐的好处”，再结合选项，确定答案A（B选项：文章并没有讲到听力问题，而是说的问题，固答案是A，而不是B）。

轻轻松松，10分又到手。

补全对话：

这个永远都是一块香甜甜的蛋糕（a piece of cake）。对话内容是：选旅馆。具体不分析，还是三句话“怎么问，怎么答；怎么答，这么问；一切依主题”。

书面表达：

这次书面表达真的是命题人不安规矩出牌——不再是思维导图（思维导图已经5年了），5年一换吗？而是仿高考，玩传统文化。当然现在中国人学英语也有一个重大的使命：文化输出。先不管这些，对于作文，我一直的观点就是平时注意多练（包括文章的层次结构，句子间的顺畅）就可以，不要去迷恋什么猜题（某某机构又猜到作文题，其实只是相关而已）。打好基本功，英语考试就那点事，上不了天，高考也是一样。

不再废话，直入主题：作文确实是仿高考作文，但是比高考作文还是容易很多，因为给了太多的信息，而且还怕学生不熟悉话题，固配备了两个主题（tea, folk music）。在此也能推理出命题人这次也是创新，小心翼翼，固所给的提示都特别多。

写作步骤：审完题，列提纲：第1段：简要介绍tea/folk music；第2段：活动安排（包括时间地点活动）；第3段：为什么要举办这样的活动的理由（2-3点）；写作；修改润色；最终誊抄。

最后再综述一下这份考卷的特点：整张试卷难度不是太大，基本符合我上课所一直强调的选择答案主要依据于“语境”“文章的架构、脉络及主题”。专门考固定搭配基本没有，往年完型往往有1-2题介词短语，今年也没有出现。这应该是一种趋势：不再考单纯查识记能力，而更多是考察知识的实际应用能力，也就是一定要读懂文章，理解文章的架构和思路，在语境中选择答案！

学生要是平时严格按照我的要求进行练习，这次中考应该都在115分以上吧，发挥不太好应该也在110分以上吧！就坐等你们的捷报了！

P.S. 这是我个人足足花了3个多小时一个字一个字码出来的，欢迎探讨，欢迎转载（但请表明出处，尊重作者！谢谢！）