你只需要拿出非常坦诚和谦逊的态度对老师说，某某老师，我是某某的家长，您昨天打电话，因为我的孩子没有完成周日作业，我今天专程过来向您致歉:周日是因为我们家长对孩子周末作业完成情况检查不力，督促不力，还让您占用中午休息时间来监督孩子们写作业，真的辛苦你了，是我们家长没有做到位，非常感谢你对孩子的用心。同时，我也希望听听你在家庭教育对我们有什么要求？或者对我们家长如何配合学校工作有一些什么样的嘱咐，我一定很认真的记下来，从今天开始同步做好家校配合。
这样你把话语权交给了老师，让他尽情的来表达。每一个人都希望被尊重，被看见，当你很坦诚的态度，谦逊的态度，然后让老师去说，你认真地听。老师得到了极大的尊重，他也会认为你是一个想把孩子教育好，引导好的负责任的家长，也会对你留一个很好的印象，从而你支持了老师，老师就会支持孩子，这真的是一个很好的沟通的开始。
晚上回去，其实你和孩子谈的方面应该很多，但是今天你重点就只给他说一点。今天老师让她留下，其实就是让他承担没有完成周末作业的这个后果，但是他跑了，跑回家吃饭了，这个行为，一方面说他爱惜自己的身体，知道照顾自己，另外一方面也说明他面对这个后果不敢去承担，有逃避的嫌疑在里面。所以你就要给他做出一个勇于承担后果的榜样。可以很亲昵的对儿子说: 你周末作业没有做完，可是爸爸妈妈却没有检查出来，这是我们的责任，明天，妈妈去学校见老师。没有做好，就要接受老师的批评，这是很正常的。同时妈妈感谢你给了我一个去和老师交流沟通的机会。不过这样的机会你可不能给我创造的太多。如果明天去见老师有机会的话，我会在老师面前夸你的某某几个优点，但是如果我经常去见老师，把你的优点说完了，那我可能就会在老师面前说你在家里的一些囧事哦。
你对这件事情平和的处理态度，给孩子以后解决这种问题做出了一个榜样；你明确表示在老师面前勇于认错，也给孩子做出了榜样样；同时，对他今后的行为很温柔的提出了要求。一个正常的孩子听了你这样的话，心里只有敬佩和感激，还有一种改变的动力。
@程广丽 还有，今后对孩子的周末作业或家庭作业要主动检查，不要再出现因作业没写完被留下来的情况。老师不喜欢说一套做一套的家长。
和老师沟通交流的几大原则: 第一，尊重的原则；第二，真诚的原则；第三，合作的原则。
当我们改变不了环境的时候，就只能去适应。新的学期有对学校的适应、对老师的适应和学习方法的适应，这是很正常的一个阶段。老师就是渡我们过河的那条船，难道我们会因为这条船比较破旧或者不喜欢它，就停止我们前进的脚步，就不过河了吗？
对的情况下
一:认真聆听孩子的抱怨，接纳孩子的情绪和孩子共情
二:问孩子要的是什么?{目标}
三:分析目前的现状，和目标做一个区分
四:制定计划
