当语文老师以来，一直都有一个想法没条件实施，现在机缘凑巧，我可以堂而皇之地付诸行动了。不禁窃喜。感谢学校领导的信任，让我成为市实验课题中的一员，可以带着我班孩子畅游在书海与电脑的文字读写中。将孩子们最以为头疼的写作变成一件新奇有趣又值得期待的事情。尽管实验还没有正式着手，我仿佛已经看到了孩子们在其中自得其乐的成长与喜悦。
窃喜过后，也得皱眉。因为，实验的过程必定要付出大量时间和精力的。既要让实验顺利，又要让孩子兴致勃勃地边学边玩出成果，这对老师是巨大的挑战。一定要做好各方面准备。
着手实验项目前，我恰好成功申请加入了"百班千人共读"群，于是我决定从全班共读一本有趣的书开始。刚上三年级的孩子写作刚起步，不可心急。读写结合，以阅读带动写作兴趣，这是符合儿童发展规律的明智之举。如果在一种"我要读，我愿写"的状态下，那结果定会令人喜出望外了。所选书名为《飞鼠萨米历险记》。在发书给孩子们前，需要我做好一系列共读准备:初读两遍，萨米见面会，设计"读前猜想单"，读书进度管理，章节导读……计划在本周放假前让萨米与孩子们见面，分发到他们手中，同时进行封面的猜读讨论与创作，布置四天假期的阅读任务，与家长做好相关沟通，进行打卡与阅读分享记录。
心中有爱，哪怕熬夜苦思冥想也是无穷的乐。我努力，我快乐！
初心不改，笑到最后。
