尊敬的家长：
大家好！
因为有缘，今天我们能坐在一起，我们是为了一个共同目标：为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天！同时也想和家长认识一下，对我有所了解，并从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。家长支持老师，就是支持孩子的成长！这就是最好的教育关系。而老师，家长和孩子，应该是世界上最和谐的合作关系。
老师和家长对孩子的爱是一样的，正因为互相信任，才互相成就！
很多家长以为把孩子送进学校，对于孩子的教育就可以全部仰仗老师了。其实不然，为什么同样的班级、同样的老师，孩子的表现却不一样呢？
因为教育孩子这件事不能单靠老师，否则就实在太耽误孩子了。
有些教育，老师真的是无能为力。
老师不能保证你孩子良好的品行，给不了你孩子良好的习惯，也给不了你孩子读书的兴趣，更给不了你孩子长久的幸福感。
这些话，虽然很残酷，但很中肯，愿所有的父母都能看到，都能明白。
孩子成长的每一步，都需要家长的参与。家庭才是培养学霸的温床。
要想让孩子越来越优秀，当然要靠学校老师教。
但孩子成绩的高低，家庭的重要性远远超过学校。
教育部陈宝生说：“家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。”就算孩子上课时听得再认真，回到家里却完全不学习，那又有什么用呢？
学霸不是天生的，每一个学霸的背后，都有一个给力的家庭。
学霸的父母不一定就是高学历、能力有多强，但是，他们能给学霸提供良好的家庭氛围和成长环境。
教书的是老师，但育人的一定是父母。韩愈在《师说》中这样写道：“师者，所以传道授业解惑也。”意思是说，老师是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
俞敏洪曾说过：“家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件。如果复印件出了问题，那么我们一定要回溯到原件上去找问题”。
父母的一言一行，好的坏的，都在潜移默化地影响着孩子。
麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。
这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。
大家也不想想，自己都做不到的事情，怎么能强迫孩子做到呢？积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。
父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！
老师给不了你孩子读书的兴趣
很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？
孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。
你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。
是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。老师不能帮你培养孩子的意志力
老师更多地教给孩子的是课本知识，良好的生活习惯、做人道理、坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。
老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。不要与孩子一起抱怨作业太难太多，更不要和孩子一起埋怨老师或者学校，帮助孩子找到学习困难的根结，才是真正能帮助孩子的举措。
说说作业，请您记住：老师布置作业是按孩子专心做作业的时间计的，孩子开始的时间决定着结束的时间，孩子的速度和专注度也决定着结束的时间，作业量如果多，不能给老师建议吗？我是非常喜欢家长的良性沟通，这是对我工作的支持，教学的帮助，我会欣然接受。
不是“作业”出了问题，而是“爱”出了问题，很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失。孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……
有爱的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先会和孩子打招呼：“宝贝，妈妈回来了，妈妈挺想你的，今天你累不累啊？别那么着急写作业，玩一会再写吧。”孩子往往因为父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。孩子只为“爱”而努力，如果不是为爱而努力学习的孩子，可能不是“真的努力”，随着孩子长大很多问题会逐步显现。（后续）
