大家好！我今天演讲的题目是“言传身教释师德，坚守奉献践初心。” “没有教不好的学生，只有不会教的老师”。这句话是电影我要当老师中高怀德的一句台词。在他的教导下，把调皮捣蛋的孙恒教育成了一名好老师。也是受恩师高怀德言传身教的影响，儿时调皮捣蛋的孙恒在教师道路上越走越好。
首先，我认为以德为先，言传身教是教师的基本职责。其中，教师要以其应有的高尚的思想品德去为人师表，也要以应有的严谨求实的学风、教风去以身作则。
教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用和影响。立足于三尺讲台，面对一双双专注而信赖的眼睛，一种责任感和使命感便油然而生。于漪，从教68年，从一名普通教师成为共和国的人民教育家，最重要的动力何在？除了高度自觉的使命和信仰，还有经师们的言传身教。
初中教国文的黄老师，每堂课都全身心投入，走进教材与书中的人物同悲同喜身临其境，再向学生放射文字波，情感波。
高中教数学的毛老师不但教给于漪严密的逻辑思维，而且教会她严谨的做人道理。
大学一年级教国文的方定儒教授在课堂上旁征博引，信手拈来，这更让于漪对教育事业充满好奇与热爱。这些经师们为于漪树立起一个个求学、做人、教书的标杆，激发了她人生的教育信仰和使命。
其次，教师的态度可以决定教学的成败。教师必须坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等和谐融洽相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力开发每一个孩子的潜在优秀品质。
教师多承载着塑造灵魂，塑造生命，塑造新人的时代重任。唯有以德育德，立德树人，做学生时代的“大先生”“引路人”，帮他们扣好人生的第一颗扣子，为师者才不辜负时代使命职业担当。道之所存，师之所存也。教师崇德修身，彰显着传统良行之范，遵循的是社会主义核心价值观。“学生之德”的养成是在教育活动、师生关系等整体性“教师之德”的影响下形成的。这也再次证明了教师言传身教的重要性。
一个优秀的老师一定会以“传道”为责任和使命。在于事非、曲直、善恶、得失等方面的坚守，道德，良知和底线。努力做好学生道德修养的镜子，用一言一行担起立德树人的重任。
最后，我想说，捧起一片稻田，就是一片教育的园地；把心灵播撒，就是一次师德的传承。未来，如果我有幸走上教师道路，我会用爱心和耐心温暖每一个学生，用汗水和智慧浇灌每一棵希望之树。
我的演讲结束，谢谢大家！
