文｜文小辉
想到“记忆”二字，就想起一句话来：好记性不如烂笔头。
我们的大脑容量有限，不可能记住每一件重要的事情，也有很多时候，上一秒还记得要干嘛，下一秒就已经大脑空白，忘了刚才想得是什么了，甚至要绞尽脑汁想半天，还不一定有结果。所以，有些时候还是要依赖笔和纸。
“好记性不如烂笔头”这句话，尝尝被家长或者师长用来教育我们，通过摘抄和记录，记忆一些很难记住的知识点。
图片发自简书App
想起初一时的一件事情来。
初一，刚开始学英语，对于这样一门从未接触过新课程，我很感兴趣。从李雷和韩梅梅的对话中学到很多单词和语句。
依稀记得那本大英语书后面罗列出每个单元的单词，还不少，每学完一个单元，就让我们回去背单词。
那时的我，能把那一个单元的单词从第一个背到最后一个。在家里的院子里，合上书，拿着一根木棍，从第一个写到最后一个单词。
上课时老师进行单词听写，她念完上一个，我就已经知道下一个要写得单词是什么。
而且，每次的英语考试，我都是全校第一。
现在的我都佩服当时的自己，简直不要太牛了。
但死记硬背也并不是长久之计。随着知识和概念的深入，又来多太多需要记忆的东西，死记硬背不太可取。
尤其大学时的生物化学这门课程，关于氨基酸的知识很多，想记住氨基酸的各种分类变得不那么容易。此时若用死记硬背法，不但花费了时间，可能还什么都记不住。
对于这样的知识采用“谐音”记忆法，把相关内容编成顺口溜，效果会更好。当然，能把知识用自己话准确描述，也是很棒的。
不论是通过刻意练习，还是通过一些巧妙的方法来增强记忆，都是可以的，只要能够轻松达到目的。
