创新力≠天才
阿里巴巴智能酒店 京东无人物流车
人工智能时代来的比我们预想的更快一些
“换人游戏”在悄悄进行着
在那些通过学习熟能生巧的行业
否也。《哪吒之魔童降世》给了我们震撼心底的答案。是魔是仙，由我说了算。况且，天才和创新者是两个相关但却不同的概念，很少创新者是所谓的“天才”。
美国心理学家吉尔福特对影响智力的因素进行了多年研究，于1959年提出了智力三位结构模型，他认为智力结构应从操作、内容、结构三个维度去考虑。其中，智力的操作过程包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价5个因素。在其智力结构模型中指出：创造力是一种发散性思维，而不是聚合性思维。聚合性思维要求个体找出问题的一个最佳答案，并且要精确，这正是智力测试重点测试的内容。发散性思维要求个体发现问题的各种不同答案和解决方法，没有绝对的正确答案，代表着一种善于激发新想法和产生创造性解决方案的能力，这正是创造力的表现。
吉尔福特在对发散思维进行深入分析基础上，提出了发散思维的4个主要特征：
流畅性：在短时间内能连续第表达出的观念和设想的数量；
灵活性：能从不同角度、不同方向灵活地思考问题；
独创性：具有与众不同的想法和独出心裁的解决问题思路；
精致性：能想象与描述事物或事件的具体细节
测测你的思维是发散性思维还是聚合性思维
1.假如人类变异了，眼睛由两只变成了三只，后果将会如何？
2.请说出猫和冰箱有什么相同点，说得越多越好。
小伙伴请在留言区发言
发散性思维的核心在于家庭环境
家庭环境对发散性思维的影响作用比遗传因素更强
发散性思维和聚合性思维在解决问题当中都很重要，如果只发散，不聚合也是不行的。聚合性思维多是一种线性思维，孩子在学校里接受的聚合性思维比较多，而对发散性思维的培训却极度困乏。
研究发现，发散性思维和智商之间只存在中度相关，家庭环境对发散性的影响作用比遗传因素更强。发散性思维得分高的儿童，父母经常鼓励孩子的好奇心，并给他们充分的自由对自己感兴趣的事物进行深入探索。
家庭培养孩子发散性思维最大的优势就是就地取材，随时进行，用最小化成本实现实地教学。 比如在家小孩要喝水，可以从形状、用途等方面展开一切与水相关的联想。带孩子出去玩，有风吹来，可以从风这一点展开想象。纸、水、杯子，手，绘本等所有的一切，都可以是发散性思维的原点，可以供家长基本素材，引导孩子做一物多形、一形多物、一因多果、一物多变、一题多法的思维扩散，可以在超市、车子里、家里、旅游地随地进行，也可以在吃饭时、睡觉前、上下学路上随时进行。
假如爸爸妈妈买回来一个哈蜜瓜，你可以让孩子看、摸、闻、敲，了解哈密瓜的形状、颜色、味道等属性，并问问孩子哈密瓜有什么用途。孩子们回答：可以吃、可以滚。在孩子说出哈密瓜可以玩的用途之后，爸爸妈妈继续引导：既然哈密瓜可以玩，那么请你们想象一下哈密瓜有哪些不同的玩法？有孩子回答哈密瓜可以原地打圈圈，有孩子回答哈密瓜可以当地滚球，可以在“打仗”的时候当掩护……在孩子回答完之后，爸爸妈妈接着把哈密瓜切开，削掉皮，接着问：哈密瓜皮还能怎么玩？有孩子回答可以拼图。或者，爸爸妈妈可以要求孩子用哈密瓜皮摆出一个造型，并且问问孩子是怎么想到这种造型的。当然，还可以把模仿南瓜灯，做个哈密瓜灯啦。
发散性思维培养的工具
工欲善其事，必先利其器。爸爸妈妈们要做好对孩子发散性思维的培养，还需要掌握好发散性思维的几款基本工具。
曼陀罗艺术原本起源于佛教，被今泉浩晃先生加以系统化利用之后，成为训练发散性思维的工具。它实际上是一个九宫格，中心点是一个中心词，延八个方向展开扩散，特别适合进行收集灵感进行创新思考。当然，也可以简化，去掉三个箭头，沿5W ( who, where,what,
why,when)进行展开。5W不与人、空间、时间等简单对应，而是延伸出更多的概念，比如从「Who（人）」 可以延伸出主体、对象、欲望、态度等；从「Where（空间）」可以延伸出环境、立场、构造、结构、网络等。
这是一种常用来鼓励孩子探索并找出各种事件，想法，决定，趋势和情况的后果，影响，因果关系或相互关系; 帮助孩子拓展思维以及学会与人讨论。
比如，在中心圈可以写上垃圾分类的影响。在第一圈层写上垃圾分类带来的直接影响，比如，湿垃圾可以发电、可回收垃圾回收率提高、分类推行中给生活带来了不便。在第二圈层可以写上由于第一圈层的改变带来的进一步改变。如能源节约、以垃圾回收产品带来的科技创新等。以此类推，第三圈层写上由第二圈层带来的影响或变化。
发散性思维指的是根据一个中心点而展开联想的过程，而思维导图则是用图表表现的发散性思维。发散性思维体现了大脑的内部结构和程序，思维导图是它的外在表现。思维导图的基本构成：中心图像（主题）、一级分支（基本要点）、二级分支、三级等更多分支。比如，你可以以手为概念发散开来，第一级分支是我们展开的路径，如生活路径、知识路径、想象路径。生活路径中可以把手联想到妈妈的爱—轻柔的抚摸。爸爸的辛苦——岁月的沧桑。还可以进一步把生活路径再按照家庭、社区、学校展开，学校会联想到握手—同学之间的友谊等。知识路径中我们会想到手—键盘——朗朗。想象路径可引导孩子想到，科技——机器手。其中的任何一个词汇也可以按照一模一样的方式发散、联想，并形成词汇和图形的组合。通过词汇和图形的“自由联想”，引导孩子拓展完成思维导图。
最最重要的，是父母的爱。不管你认为他是魔丸还是灵珠，都要拿出以己命换彼名之爱，潜心培养发散思维，锤炼创新力。
