20170629  思考快与慢附录A的检视阅读

时间 ：05：00-06:18

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一、导入：如果你要接错到一个全新的学科您要怎么学习？

（一）从它本身的发展史开始，先慢后面快。

一个学科产生的关键目的：是为了解决一个问题，找到核心问题，构建一级话语体系，然后寻找二级话语体系。这需要7-8年的时间。

（二）从哲学发展历史。让自己产生一点兴趣。关注它的重要性。

思考问题：怎么发展的？为什么会发展到今天，发展到今天有什么的节点存在？其中关键节点是什么？

举例

1）《佛祖》 都说了些什么？佛教的发展历史是怎么样的？

2）《  哲学家都干了些什么》

二、分析附录A 的研究者

1、附录A是什么？

是他的研究

2、分析研究者的做法：

1）高手成长者：都是按照5年为一个研究的。

2）活动长周期的时间获得的价值是什么？

三、附录A的检视阅读

第一步 检视阅读并判断我该怎么来说它（而不是读它）

检视阅读的目的：

一）从属性上来看

1、从内容方面

1）知道它在说什么？它的构成怎么样？

2）从关系上

（1）各个结构之间的关系（逻辑性，正确性、发展性）是什么？

（2）它和我有什么关系（可用性及其步骤或方式、价值性、切合度和面）？

二）从对象来看

1、对书（附录A）

1）知道它在说什么？他的整体结构框架是什么？每个结构之间的关系（逻辑性）是什么？

2）对人与书（附录A）

附录A和我的关系是什么？我该怎么去阅读它？我可以从里面获取到什么样的价值？

感悟：自己对检视阅读做了一定的思考理解，附录在上面的括号里了和呈现的方式上。

与永澄的相比，永澄的问话具有很强的教练技术，每个提问都精准，没有多余的字，简练表意准确清晰！

自己的开始还觉得有维度或者深度。却发现复杂而给在某方面带来限制，没有永澄的问题具有开放性！（但可以给自己一些提示）

第二步  开始检视阅读并画出导图

检视阅读的步骤：1、看包装 2、看结构3、看细节4、下判断5、粗读

根据检视阅读的步骤，在永澄安排的30分钟之内自己用导图的形式画了出来。

感悟

自己只读了中信版的，台版的还没看

待提升的点：

1、检视阅读的速度不够快，当永澄叫停的时候，自己的粗读还没有完成，只粗读到了代表性的引言。说明了自己的刻意训练还不够。

2、自己在检视阅读的时候，很容易之间进行分析阅读。说明自己的阅读习惯还停留在以前。虽然都明白自己该做什么，但是真正的实际操作运用起来，真的不是那么一回事，我想这也是我们大多数人所具有的特征吧，否则不会经常听见有人说：道理都知道，没明白，可真的做/用起来很难或者不是那么回事。（自己用了捷径了，用小样本来进行判断了。）

优点/进步

1、自己今天在进行粗读（分析阅读了）时，发现自己的理解力和提炼关键词的能力有了提升。读了之后，大概能明白知道他在讲什么，并能浅显地进行归纳总结分类，呈现出逻辑关系（不准确）。

2、完美的心态有了降维，比如今天早上在画思维导图的时候，发现自己的逻辑关系没有呈现好，不会再像以前一样焦虑并想着另外拿纸张重画。

第三步 解读或互动

1、文章说的内容 主要讲了三大捷径：表征性的捷径、可得性的捷径、判断与锚定的捷径（矛盾性）

可得性捷径  人们判断这件事的概率，容易被调取的概率，容易性等于重要性。

用捷径的方式来获取判断。出现偏见的时候是有问题的。判断完了之后要干什么？

判断时候就有了偏差，就无法保证在决策的时候的正确性呢？

2、 写作呈现方式  总分总

3、结构

1）引言

2）捷径的类型（代表性、可得性、判断与锚定）

3）讨论

4）结束（总结）

4、附录A的一些点（没记录下来多少）

可预测的错误。

思考能力是还没有发生之前就可以推测出来。

有关键结论和相关案例

科普读物和论文性的读物是不一样的。

第四步  下判断

问题一

你需要对附录A进行分析阅读吗？用10分制来进行1表不，10表一定要，你给打几分？

我的打分回答：

1、我打了9分，没做思考就直接打了，目的就是想对整本书的所有内容都进行一个分析阅读，一是训练自己的阅读能力，提升自己的理解力；二是想看永澄到底是怎么测底的读一本书的，并如何从里面提炼自己想要的东西的，如何创造出更大的价值的？从哪些方面去思考的？做到什么样的标准？

2、反正就读了，为什么不好好的读？

问题二

你打分时候的判断使用的是什么样的判断和捷径？这个结论有没有偏见的出现。

我不知道用的是什么捷径。现在想想应该是直觉或者是潜意识中支配我的行为吧。自己认为是偏见吧。因为没有从决策原则出发来做这个判断！

对这个问题我不能做出满意的答案，因为自己对判断、捷径什么这些概念都还没有了解透，所以就只能说出这些话。

永澄的做法

永澄会进行分析阅读并调整到主题阅读的高度。活动不会进行分析阅读和主题阅读。

主题阅读的路径

（找书，形成概念库，因为这里面有许多概念性的东西。）可以找到他是如何做决策的。这是很难的，但是价值最高。

概念库

系统性构建

书单

《佛祖》

《  哲学家都干了些什么》

金句

人的直觉性的统计关注以前的难的情绪而不关注未来的价值。

要求

1、作品发到网站上去：石墨文档改名称

2、选择作业：0629一个月之后发一个通知，请你把你研究的附录A的成就作品发出来。

思考自己参不参加，用决策原则来进行决定。不用偏见去决策而用原则去决策。

3、下次的阅读部分

第一部分的检视阅读 共9章

4、自己要做的寻找偏见与日常生活中的案例。

本次读书活动感受：

1、紧跟就会不断进步，虽然小而无法见，但是自己能够一点一点的感觉到。

2、自己能做到了短时间之内完成活动的笔记，而且还包含了自己的一些思考和感悟着里面，真正成了自己的东西，不再停留在获取知识点的表面。虽然自己的感悟不是很有见解或有可读性，在利他主义上也值得考虑，但是至少对我来说是一个很大的进步！这是我紧跟永澄这次读书活动来的结果。

3、自己的理解力有所提升。

4、前面由于自己的能力和时间的关系没有完全能紧跟（只是作品声音，活动是每次都参加的），还有些笔记没有完成，但是自己放弃了（暂时，我会抽空补上），直接跟上永澄，一样的，没感觉有什么不对的。

5、自己没有按照活动的要求做到下面两点

1）按时提交作业和笔记，并提交到制定的地点。（自己只是提交到了群里）没有做到利他主义。

2）没有做YY上改名。

6、笔记有不完整的地方，但是自己不再像以前一样焦虑，留白了。

6、自己在活动中只能有能力关注到中信版的（速度和自己的关注力的问题）