【刘喜平原创第90篇】
读万卷书，行万里路，是我们国人的修身之道。作为一个中学教师，我特别喜欢买书看书。家有藏书上万册，有时的确是因为工作忙，读书效率就打折扣了，其实有时也并非是工作忙，而是因为读书没有计划性，所以读书速度并不快。昨天开始我立下一个小小的决心――正常工作以外，每三天看一本书，一个月读最少十本书。我一旦下定决心，这读书效率马上就高了很多，居然一天时间就把两百八十多页的《孙正义大传》看完了。今晚上已经开始看第二本书《水知道答案》。
《水知道答案》这本书是前几天李腊梅老师推荐的。本书作者江本胜是日本的医学博士。从一九九四年起，他开始以高速摄影的方式拍摄水结晶。结果发现水有复制、记忆、感受和传达信息的能力。因此而结集出版了这本书，从而引起世界性轰动。也唤起了人们的爱与感谢的珍惜与赞美。
首先，作为一个理科老师，我对于日本人的科研精神是持肯定态度的。但是我对本实验研究的方法和程序设计的严谨程度，还存在一定程度的怀疑。这项研究的初衷是缘于一本书上的一句话：“雪之结晶，没有任何两片相同。”如果作为一项严谨的科学研究成果来分析，那就应该非常严谨的描述整个研究的条件控制和操作流程。以便于别人看到也可以进行类似的操作，从而再现其科研成果。作者并没有选择用这种方式呈现，我觉得有点逊色。当然站在作者的角度讲也情有可原。因为作者写这本书的根本目的，不是做一项科研成果给专业机构进行专业成果鉴定，而是写给普通大众看的一本科普读物。
作者首先研究的是城市自来水。他说：东京的自来水几乎无法形成结晶。从专业角度来讲，这条件控制的说明就很不严谨。如果再降低5℃，或者10℃呢？臭水沟里的水也会结冰的。然后是研究了泉水，地下水，冰川，上游河水等，都能形成美丽的结晶。
其次，相关研究人员又开始了研究：“让水听一听音乐，看看会形成什么样的结晶。”不同的音乐有不同的节奏和音响频率，对于水的结晶产生相关影响，我觉得是可以相信的。我们甚至有人研究了音乐对于水果蔬菜成长的积极作用。对此，我同样持有相信态度。
再次，相关研究人员又开始了研究：“让水阅读文字。”分别给水看“谢谢”和“混蛋”这两个词语，看他们的结晶有什么不同。结论是有很大的差异。“让我们做吧！”与“一定要做。”把这两句话分别贴在瓶子上给水看，结果居然也出现很大的差别。以我一个中学理科教师的理科思维和科学精神来分析，我觉得这个有很大的不确定性，照片条件的控制很可能带有杜撰的成分。如果说是平直的线条，扭曲线条，杂乱无章的点对比怎么影响水结晶，那么有可能在一定程度上影响结晶的规则性。
最后，看作者的写作意图。“使用友善温和的语言，将会使事物带向好的方向；恶语相对时则会带来不好的结果。”“我们不管做什么，都应该采取积极的语言，让事物朝着健康的方向发展。”这些是充满正能量的，符合儒家的仁义礼智信，符合佛教的八正道。只要是传播正能量的，哪怕它传播的方式并不完美，我们认为也是有价值的事业。
所以我说：《水知道答案》是一本值得一读的好书，传播正能量，真爱又感恩。
