看到身边的亲戚朋友们，有的时候不禁在想，教育的目的是什么？听着办公室某位整天念叨自己家女儿认字上课什么的，透着炫耀的语气，仿佛比同龄人早认些字，多学些数学英语，是多么多么了不起一样。当然，这对于父母来说，真的是很大的骄傲。或许，这个时代的大人们已经习惯了把孩子放在群里中去比较，这让他们相信自己的孩子以后一定能很有优秀..... 某种程度上来说，老祖宗那句“三岁看老”的话还是有一定意义的，但有时自己会陷入一种矛盾之中，那就是早早地让孩子学东西是不是就一定好？这会不会对孩子的天性和性格培养产生什么影响？同时自己也陷入一种深刻地担忧之中，自己到了那个时候，会不会也会变成那样？会不会为了自己的心理满足让孩子提早接触到知识？从自己目前的角度来看，更多地希望在思想、性格方面对孩子有影响，真要到事情轮到自己时，是不是能时时谨言慎行，以身作则地给孩子树立榜样。办公室里有个女同事总是说“要让自家女儿多看点书”，口中这样说，平常自己却抱着手机刷热播的各种剧目。看过太多太多教育有关的文章，归根到底，教育的对象是自己，而不是孩子本身。潜移默化的力量远比想象大得多。
之前自己一个人生活时，每每听到楼上一对夫妻的争吵，总是担忧如果自己结婚了，婚姻生活会不会把自己也“同化”成那种歇斯底里的女人？再加上，在空间看到高中的一个女同学，用愤懑的语气说着家庭关系，实在让人联想不到当初她那文静的样子。这些，光是想想，都觉得这是让自己难以接受的事情。婚姻就像是个魔咒，紧紧地笼罩着上空，让人止而却步。但世事总不是自己所想一般，现在看来，当初的想法真是多余了，跟一个优秀的人一起，自己会希望向上，会往上走。所以，所有的一切都可以归结为教育二字-他人对自己的影响和受启发产生的自我意识。
我们上学读书，接受了义务教育；在社会上历练，是社会对我们的教育；还有更加不可或缺的一部分是自我教育。进了社会，没有人督促你去看书、去提高，每个人都得忙着自己的生计、计划自己的生活，所有都需要自觉和自律。所以，人，到底有什么区别呢，都长了一个脑袋，两只眼睛，一天都是二十四小时，到底是什么造就了不同呢？硬件都是一样的，出生、成长、成年、自立于社会，当然要除却物质方面的不同，软件的差距会慢慢、逐步地显现出来，这种软件是对于自身的探索和要求，对事物的认知和判断。你想要过什么样的生活，只有自己才能把握，自己才是生活的掌舵人，为何要将主导让给他人，让他人的言论、价值观左右自己， 真正给自己设限的是自身未能进步的思想罢了。
