记得学校在刚刚创办时，来评审的专家们就说，技工教育是兜底教育，我们技工人做的都是行善积德的好事。当时我还不太明白这句话的意思，为什么说是兜底教育，跟行善积德又扯上了什么关系。
学校于2023年秋首届招生，到现在已一年多了。从教育口转行过来，我算是真的体会到“平安二字值千金”这句话的含义了。技工学校的生源很复杂，可以是应届生，也可以是往届生，还可以是社会人员，退役人员等，凡是想学习一技之长的人都可以读技工院校，这也是技工院校为什么是兜底教育的原因之一吧！
应届生当中绝大部分是中考落榜的学生，上普高要达到一定的分数线，竞争很激烈，可是上技工院校只需要参加了中考，有初中毕业证即可。所以社会上说，技工学校收的生源都是不会读书的，都是有问题的学生。确实，大部分学生的成绩都很差，他们身上也累积了许多不良习气，在家长眼中，他们是来学校读书，在学生们的眼中，他们更多的是来这里混张文凭。正因为社会上对技工院校有这样的看法，他 们对于孩子读中职、技工抱有强烈的抵触情绪，追求学历教育之路的想法依然强烈。
学生刚来学校，由于对环境不熟悉，对师生不熟悉，刚开始第一个月，他们还不敢轻举妄动，一个月后，许多人就原 形毕露了。许多学生在初中时就是出了名的问题学生，到了新的环境，他们恶习不改，对学习抱着一种无所谓的态度。要转化这群孩子，需要付出比常人几十倍的心血。老师们的工作量很大，一天到晚要陪着他们，生怕他们出什么事情。每天晚自习，是最难熬的，二个小时，没有学习任务，如何让他们能安静地坐在教室呢？刚开始我们想了许多办法，最后想到观看新闻联播，看完了再分享。刚开始他们对于这种枯燥的理论说教很不习惯。随着一段时间的强制执行，他们慢慢地形成了习惯。分享的时候也有模有样了。
每天都有学生迟到、上课睡觉，与同学闹矛盾，老师们每天都苦口婆心地跟他们交心，慢慢地，学生也体会到老师的良苦用心，他们一般情况下都不会随意冲动了。由于以前总是受到老师和同学的嘲笑，他们普遍都有自卑心理，自信心更是不足。我们的老师化身为心理指导师、为他们排忧解难。这些孩子在这里得到了充分的尊重，学校开展了丰富多彩的节目，让每个生命都被看见，让每个孩子都站在舞台的中央。
先成人，再成才。我们每天都在建设孩子们的心灵品质，用经典浸润孩子们的心田。早上读经典，读论语，读大学，培训他们那颗向上向善的心，我们的初衷只有一个，那就是挖掘学生心中的宝藏，让他们的良知在起心动念的时候显现。技工学校的孩子虽然说成绩差了点，身上有些许毛病，但他们一个个都是聪明的孩子，在学习技术技能时，他们的反应特别快，脑子特别灵活。他们的创新能力是很强的。只要经过雕琢，一块块石头都可以成为珍贵的玉石。
劝学中有一句话是这样说的：锲而不舍，金石可镂。只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。.我们要做的只是静待花开，以日以年，相信这些孩子都能开出五颜六色的花来，即使开不出花，成为一棵松柏也是好样的。相信种子，相信岁月，相信这些孩子们三年后一定会蜕变的！
