今天在读斯宾塞的快乐教育全书时发现了这样一段话:
镇上的费舍尔神父曾经非常伤感地告诉我:“我经常去少年监狱，发现了一个令人痛心的事实，孩子被指责的次数越多，进少年监狱的概率就越大。”
究竟是的确如此还是危言耸听呢？我想:其实并非夸大其词！为什么这么说呢？
有人说:“谎言说了一千遍，那么谎言也便成了真理。”也就是说，当你不断的重复一个问题的时候，这个问题对错与否，往往到最后我们自己都不清楚了，只会记得重复的就是对的。
那些常被指责的孩子，每经历一次指责，无疑是暗示他:你不行，你不好！于是，日积月累之下，且不说别人怎么评判他，单是他自己，都给自己扣上了“我不行”“我不好”的帽子。于是破罐子破摔，反正我就这样了，爱咋的就咋的吧！
为什么会破罐子破摔呢？西方有一则理论叫做“破窗效应”。
它是美国斯坦福大学心理学家菲利普·津巴多(Philip Zimbardo)于1969年进行了一项实验。他把两辆一模一样的汽车，把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。停在布朗克斯的那辆，他把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当天就被偷走了。而放在帕洛阿尔托的那一辆，一个星期也无人理睬。后来，辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢，仅仅过了几个小时，它就不见了。
此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；一条人行道有些许纸屑，不久后就会有更多垃圾，最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上。
这都是我们生活中时常存在的情况。身处幽兰之室，久闻不知其香。如果我们在好的环境中，耳濡目染，自然会越来越好；而如果在差一点的环境里，近墨者黑，对自己逐步的放纵导致最后的一败涂地。
我们的孩子们，当他受到鼓励时，自信心满满，于是上演了良性循环。而当他不断的受打击的时候，什么意志力薄弱啊，自制能力差啊的一幕便上演了。其实人与人之间本没有太大的差距，是心里的那种暗示，将他们塑造的千差万别。
由此可见，神父所说的话是有一定道理的。我想，我们应该以此来自省，怀着一颗畏惧的心，用自己的一腔热情去引导孩子未来之路。越是他犯错的时候，那种鼓励与信任越难能可贵！
