我从来都不知道，我们的IQ有90％是在0-3岁养成的，直到今天看到了一篇文章。
0-3岁，我们都在做什么？我在这一阶段是典型的留守儿童，由奶奶照顾，到三岁时，我最大的妹妹出生，在此之前可都是“集万千宠爱于一身”的!
六岁跟着父母去外地念书，我妈妈是初中生，她很喜欢看一种杂志，叫做《故事会》。每看完一个故事，她都会讲给我们几个孩子听。一直到小学五六年级，她都会给我们讲故事。
那段讲故事的岁月，我非常怀念。现在每每想起，都会觉得温馨无比。
儿童教育关系到整个民族未来的发展，这绝对不是一句空话。基础教育的普及并没有直接影响上高中的人数，这在我们县城看得很明显。
在我弟弟上高中的那一年，一中，我的母校，将录取分数提到601，而在六年前，我上高中时，只有540。这就意味着将有三四百人会因为这种近乎变态的提分与高中无缘。
这忽然的提分是有原因的，原来县城实行撤点并校，将原来的三所高中合并为两所，但是当年的招生是分开招收，也就是说，考540就可以进入其他高中，然后再通过合并进入一中，但如果志愿都填了一中，那就与高中无缘了。
可以想到，有勇气填报一中的都是学习成绩还不错的学生，然而，他们就没有这样的机会了!
对于教育决定论，我并不是完全赞同，但教育在整个社会稳定和个人发展过程中发挥的作用，不应该被忽视。
我希望在下一代，有更多孩子可以在0-3岁就接受良好的启蒙教育，让父母成为孩子最好的老师。
图片发自简书App
