今天是周四，儿子这星期已经坚持了四天的好表现了，是前所未有的，让我也对他充满了信心。
今天白天在店里先是收到英语老师的捷报，今天依然表现良好，然后就是语文老师说他今天上课表现不好了，没有认真听了。我看了之后，不但没有生气，而是给老师回信息，孩子毕竟前面积累了四年的不好习惯，现在他正在努力去改，这种情况反复很正常，他需要时间，需要我和老师的鼓励，要对他有信心，又做不好的地方找他谈话可以先说他以前偶尔那么点点好的事情，让他心情稍微好点时再跟他说他做错的，需要怎么改，我相信孩子肯定会进步的，而且我亲眼所见比我孩子情况更糟糕的孩子都变好了，所以我非常有信心，所以我也坦然接受孩子在进步过程中还会范点错。老师表示有时间时会找孩子谈。
后来放学时收到数学老师发来的信息，内容如下照片。后来我就在想老师的沟通五步骤，但又怕自己火候掌握不好，还没有练习好。但我心情并没有像以前一样，收到老师的这种信息，然后整个人就开始焦头烂额，根本没心思没心情管店里的生意，会很生气地跟老公说这孩子怎么样怎么样，会讨厌他。今天是很平静的，是真的感觉他已经很不错了，也努力了。他还是个孩子，怎么可能想改变就几天之内把几年的惯性都统统改掉呢？那真不叫孩子了。我知道这种情况会来，所以做好心理准备了，这几天也在等着哪天他会返回到原来状态，要不然孩子肯定也会很累，因为大家的表扬，他要表现出来好的给大家看，问题是这时间太短了，以前积累的太久，他精神虽然愉悦但应该也是高度紧张的，所以我等着他放松一下，然后调整好再继续往前进。想着就是晚上回来不会像以前一样说他，想办法从其他点上再鼓励他不能再回到原点，这种想法下午也在群里跟大家说了，希望能得到更好的解决办法，这里感谢沙特静和桂军姐的建议。
晚上快到八点时，打电话问作业情况，得知语文还没开始，前几天这个点都好了，知道他受情绪影响了，中途晚托老师几次发来他不愿意把写不好的重写，也不愿意去读，我让老师舒缓下心情，慢慢来，不必太担心，今天他的这种状态可以理解。带女儿买水果时，看到儿子喜欢吃的砂糖山楂，就想着回家先让他吃着高兴高兴。后来快九点了，孩子打电话来说好了，让我不用开车去接他，他自己走回来，开车太麻烦了，让我在家等他。我相信孩子的这点能力，就是晚托老师不放心，后来我还是开着车出来，路上遇见他。被他反问，我都这么大了，还这么不放心。哈哈。我看情况不错，就问他今天感觉怎么样？他说不好。我问为什么不好？他主动说被数学老师点名了三次，语文老师点名了两次，心情很不好。这是儿子第一次自觉跟我说这些不好的表现，而且他已经明显感觉到自己这么做很不好，以后也不想再这样了。以前这种坏事打死不说的。说自己不喜欢这种感觉，前几天一直被老师表扬的感觉很好，所以知道自己做不好，以后肯定会注意的。由于以前的持久的不好表现，这次能坚持这么多天跟以前比已经是有很大的进步了。为了鼓励他再有信心坚持表现，我就跟他说像登山一样，有时候爬累了，会停下来休息一下，或者不小心摔倒了往下掉几级，调整好之后还会再继续努力往上爬，总会登顶的，但是不能放弃，一定要相信自己可以做到，所以今天不必太自责难过，明天调整好心态继续努力。他听后也跟我说了蜗牛爬高，白天爬3米，晚上又掉2米，但是它坚持爬，还是每天在往上前进的。很高兴儿子真的懂了，他又充满了信心，说现在不难过了，很高兴地去洗澡了。
现在就期待他明天或者说是以后的进步吧！
感赏自己感赏儿子，真心的
