俗话说，“巧妇难为无米之炊”，这是做饭之理。
写作也一样，作者是无法离开素材的砖瓦凭空建造起作品的大厦的。写作技巧再高超的作者，要是没有大量丰富的感性素材，是写不出真正言之有物的优秀作品的。
写作者所赖以创作的感性素材都是由他所生活的世界所提供的。这个世界是他生活的世界，否则他说的话都是废话；这个世界是他熟悉的世界，否则他说的话都是胡说；这个世界是他真切体验的世界，否则他说的话就缺乏情理。
“知之为知之，不知为不知，是知也”。清楚自己能写什么，不能写什么，应该写什么，不应该写什么，这才是明智的。生活之外的东西当然可以写，但是写出来的话不真切。不真切的东西就是假、大、虚、空，这些东西连自己都打动不了，又怎么能打动得了读者呢？
那么，创作者的生活世界能够给他提供什么样的素材呢？
首先，提供生活之物。
能进入写作者视野的生活之物，往往是那些跟他息息相关的东西。比如，对于学生来说，校园、操场、钟声、课本、试卷、书桌、纸、笔、墨等等就是他学习生活中跟他息息相关的东西。
其次，提供生活之事。
生活之事就是大环境和小环境里发生的一切。古人云:“家事国事天下事，事事关心”。不论是大环境还是小环境里发生的一切，写作者都要主动关注。比如说今年发生地新冠疫情就是大环境里的大事件，这个大事件不仅影响了个人的生活，还影响了整个世界的生活。
再次，提供生活之景。
生活之景有自然之景，也有人文之景。比如，小时候我们曾被要求写一篇以《难忘的一件事》为题的作文，有些小朋友写的是跟小伙伴一起玩耍的快乐时光，有些小朋友写的是跟家人一起看电视的温馨情景，等等，这些都属于生活之景。
然后，提供生活之情。
人非草木，谁能无情？小时候，玩不到自己想玩的玩具就会不开心；上学了，考试考不好就会感到难过；考上了理想的学校就会舞之蹈之，兴奋不已；跟亲人分开，心里就会万般不舍；恋爱了，千愁万绪总是关于她……
最后，提供生活之理。
从昼夜的交替之中，从四季的轮回之中，从花开又花落之中，我们直觉了世间万事万物都是变化的；从时钟的滴答滴答声之中，从青丝到白发之中，从百川东流不复返之中，我们领悟了时间的不可逆转……
要注意的是，生活世界给写作者提供的物、事、景、情和理并不是截然分开的，而是浑然一体的。物、事、景是实的，情和理是虚的，文章往往要虚实结合，才能够更加精彩。
