今天特意赶到莒县跟期待已久的刘兴玲老师和何永超老师一起赴京。一见面就如老朋友般亲切熟络，丝毫没有半点拘谨。刘老师身着旗袍，知性婉约，说话声音轻柔动听，美丽极了！何老师健谈风趣，令人佩服。刘老师的老公不辞辛苦专程开车把我们送至日照车站，一路闲聊，聊互加，聊青椒，聊学生，家庭，轻松愉快，时间如白驹过迹，不知不觉已到日照车站。到了车站，一下车，一股热浪袭来，火辣辣的太阳炙烤着大地，耀的人睁不开眼睛，这几天持续高温，没走两步已满头大汗。女生出门东西多，我跟刘老师一人一个大行李箱，何老师便一手一个帮我们提着箱子下了楼梯，又爬楼梯，累的气喘吁吁，在何老师的帮助下我们终于上了火车，找到车厢，一切安排妥当……
在车上我们开心的聊着天，分享这一年以来的收获，我当然不能放过这难得的学习机会，积极向两位优秀的教师请教班级管理的技巧，两位老师没有丝毫的不耐烦，倾囊相授，我特意记录如下：
1课前五分钟讲故事，故事内容可以是印象最深刻的一件事情，学校趣事等，可以加上自己的动作，便表演边讲。
2重视孩子们与父母的情感交流，让孩子们懂得感恩父母。并让孩子用自己的方式去办法父母，有的是给妈妈洗脚，有的是打扫卫生，还有给妈妈喂菜，拍图片配上文字。然后老师把孩子们写的信，都做成时光手帐，美篇展示，扩散爱，传递爱……
3班级播报。刘兴玲老师如此介绍班级播报
当时为了给学生们增加写作素材，也为了锻炼他们展示口才，增强自信，还是为了凝聚班级力量，我们商量写班级播报。小组轮流播报，每周二次，周一和周四的语文课前5分钟进行。采用绘本记录播报内容，小组内合作完成，爱画的画，会写的写，字好的抄，读书好听的到时展示。
这一播报得到了全班的一致好评，他们每次很期盼各组的播报。播报内容涉及上课、课下、宿舍。生动有趣、个性十足，八个字的题目有了内涵，有了深度。内容和形式越来越趋于完美。班级播报的过程见证了我们智美社的改变和成长，感谢孩子们的认真和努
为了不浪费时间，周末提前把板报设计好，画好
每一份播报，都是如此用心编排，绘制，这已不再是一份简简单单的手抄报，这里面承载更多的是梦想与希望……
4.每周一篇读书笔记，写完后周一评比检查，班级孩子分成10组，每组一号为组长，每个号码里选出一名好的，争取让每一个孩子都出彩，让后进生也有展示自我的机会，然后剩下的再选出五名好的，也不能挫伤优秀生的积极性！
5每科课代表都有两个，检查作业，收作业，课代表汇总每天小组长的检查作业结果，每个课代表负责五个小组，老师不定期抽查作业，今天一组，明天六七组，让学生有忧患意识。课代表提前跟任课老师沟通，提前准备好需要准备的东西。
李镇西，李希贵
6.奖励，表扬信，让课代表选出好的，给表扬信，表扬信积攒多少张可以兑换奖品，奖品形式多样，可以是书，本子，亦可是提拉米苏，带着孩子吃点洋气的！
7家长会可以增加如下环节，
孩子们分享自己的学习经验；家长代表分享孩子的管理经验；学生代表谈自己的学习经验。
当然我的取经之路还很漫长，需要用心去体验与收获，通过与两位老师的交谈，我深深的感受到
不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石日臻完美。教育学生也是如此，犯错误是孩子成长中的必然，心灵的成长需要包容，在不断的改正错误中，孩子才会慢慢发展，从某种意义上说，让优秀生有犯错误的权利，并让他们在犯错和改错的体验中逐渐成长，才更符合孩子成长的规律。
在此感谢两位老师的慷慨相授，感恩遇见……世界这么大，我们需要多深的缘分才会相遇、走过这一程时光静好!
