7宝宝们陆陆续续的来到了塔塔班，开启在塔塔班一天的美好时光。
妞妞很安静地坐在苹苹老师腿上，让苹苹老师给自己扎头发。
童童在一旁认真观察，苹苹老师是怎么扎头发的。
果果一来就坐在玩具的旁边，边拼搭边说:“我要搭一把枪。”
昕昕:“我的是小房子。”很认真的在拼搭。
今天班上来了一个新宝宝，叫末末。在玩玩具的时候并没有因为末末是新同学而感到陌生和距离感，大家都很友好玩玩具。
末末:“这是我的抢。”
糖宝:“看，这是我的火箭”举了举自己搭的小火箭。
骁骁:“枪，看，我自己搭的。”
宸宸:“我的也是。”
诺诺:“我是蝙蝠侠，蹦—蹦——”举了举枪。
萱萱:“我的是房子”一边，一边玩玩具一边吃着小面包。
浩宸很认真的在搭枪。
认知智能——《劳动工具》
目标认识生活中常见的劳动，并知道它们的用途。让宝宝们热爱劳动，并做到力所能及的事自己做。
苹苹老师先做示范，每一个劳动工具是怎么用的？
苹苹老师:“抹布，可以做什么呢？”
宝宝们:“擦桌子。”
苹苹老师:“小扫帚和铲子呢？”
宝宝们:“清扫地上的垃圾。”
苹苹老师:“现在苹苹老师，要请上来的宝宝，挑选一样自己喜欢的工具，告诉苹苹老师，这个工具它是用来做什么的？怎么用，没有请到的宝宝请耐心等待。”
苹苹老师:“浩宸拿到了小扫帚和铲子，是怎么用呢？”
浩宸拿着小扫帚在地上扫了扫。
苹苹老师:“末末拿到的是小拖把，怎么用呢？”
末末用拖把在地上擦了擦。
苹苹老师:“骁骁拿了小扫帚，怎么用啊？”
骁骁两只小手捏住扫帚开始在地上扫了扫。
苹苹老师:“糖宝拿了小扫帚和铲子。怎么用呢？”
糖宝用扫帚扫了扫地，还用小铲子接住扫过来的“垃圾”
苹苹老师:“果果也是拿了小扫帚和铲子呢？那你告诉苹苹怎么用？”
果果用扫帚扫了扫地，还意犹未尽，想多扫几下。
苹苹老师:“宸宸拿了扫帚。”
宸宸还没等老师说完就开始用扫帚开始了。
苹苹老师:“萱萱拿了扫帚，它怎么用的呢？”
萱萱自己用扫帚开始上下左右的扫了扫。
苹苹老师:“诺诺是拿了小扫帚，是不是？”
诺诺:“是。”并蹲着在地上用扫帚扫了扫。
苹苹老师:“昕昕拿了刷子，它可以用来做什么呢？”
昕昕用刷子刷了刷地。
苹苹老师:“妞妞拿了小扫帚和铲子，你能教苹苹老师怎么用吗？”
妞妞动了动扫帚并说:“可以。”
苹苹老师:“看来我们班的宝宝都知道这些劳动工具的用途了，表扬！”
苹苹老师:“现在我们一个小游戏，拿着自己喜欢的劳动工具，坐在小椅子上。苹苹老师说举起小扫帚的时候，宝宝就看一下自己的手中，是不是小扫帚哦。请举高。”
当苹苹老师说到劳动工具的名字时，宝宝们都能在短时间内反应过来是什么劳动工具，并且快速举起了给苹苹老师看，很不错，值得表扬！
苹果中有多种维生素能增强人体的免疫力，对预防感冒和解毒都有很好的作用！其中含有的维生素A可以增强宝宝的视力。苹果中所含大量糖分，能很好的补充能量。
数学课——《我有“5”把小铲子》
让宝宝们初步了解数字宝宝1—5，对数字宝宝们产生一定的兴趣。
做游戏把数字宝宝和小铲子分别分发给宝宝们，来找朋友，有两把小铲子的和谁是好朋友啊？是的和数字宝宝2是好朋友。
塔塔班的小朋友们都是非常友好的。今天萱萱有好吃的橘子和好朋友们一起分享。宝宝们的很开心的道谢~～~
拿上甜甜的橘子，拉上小火车高高兴兴地回家啦。我们明天见~~~~
