文|兮兮娅叮噹
人，究竟是生而知之，还是学而知之？为什么有些东西仿佛我们天生就知道似的，天生内在就会产生敏感，建立强烈的联结。
音符
从第一个音符开始，跳动起来，带出一连串节奏，和生命的跳动。关于歌曲，有的歌很爱听，仿佛一听就停不下来，甚至从第一个音符开始就可以马上建立起一种联结。这是种强烈的节奏感，而这样的节奏感，是原本内在就有，还是外在听到这个声音才有的呢？
线条
古人会顺手将看到的太阳，在路边捡一个树枝，在地上画一条线，上面画一个圆圈，这就是最早“旦”字的来源。想甲骨文、象形文字，就是古人根据看到的画出来，进而经过变化，形成文字。画画先于文字，这和孩子几乎是一样的。现在的孩子画的东西还是会很像古人画出来的，画画是孩子的表达，是原本天生就会画，还是后天被培养之后呢？
知识
Coursera有一门课程，叫《活用希腊哲学》，其中有一周的作业是讲到柏拉图的，说柏拉图在《门农篇》中，描述了苏格拉底与小奴隶之间的故事，证明数学是人透过本能的推理得到的。对柏拉图而言，知识不是来自外在的传授，而是来自内在的理解，是一种“自我发觉”的过程。因此，能够掌握知识的原因，在于人的内心世界，而不在于经验所提供的内容。问题就是：你认为单纯靠天生的理性能力可以获得知识吗？还是知识必须建立在后天的经验？
对此，孔子讲，只有极少数的人是生而知之。大多数人，都是学而知之。
对于像艺术这一类的才能，确实需要天生的敏感。天赋才能引领我们不断吸引靠近，天生的确有这样的魔力，在不断练习中，达到音乐、绘画新的高度。
而对于知识，一些宇宙的规律和本质也许蕴藏在诸如数学这样的学科里，于是，通过启发和所谓的aha moment，“顿悟时刻”，一下子似乎会明白之前绞尽脑汁想的问题。那这个aha moment启发的究竟是原本已有的，还是后天的经验呢？
首先，对于“知识”这一概念，柏拉图说必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的，这也是科学与非科学的区分标准。知识不同于信息，信息更多是告诉你是什么，而知识是“包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能，是人类从各个途径中获得经过提升总结与凝练的系统的认识。”
知识需要被实践，甚至经过时间的考验，是靠谱的信息。它存在于大自然的规律中，是本质，有一些可以通过推理获得，但更多地作为人，还是需要去实践，并且从实践中获得经验，因为只有当我们真切地看到了知识表现出来的样子，我们才更容易去提炼。aha moment代表了把存在于心中的困惑解开，是理性和经验的结合。仅仅的理性能够证明，但也许无法证伪，你永远都不知道黑天鹅会何时出现，因为一旦出现，也许就会有颠覆性的变化。
每个人内在也许都是有艺术、智慧这样的细胞的，因为一旦接触到了，比如音乐、绘画、启发，就会启动这样的细胞开始发挥能量，会从对音乐有触动感、对线条敏感、对知识有aha moment开始，打开我们内在的节奏感和求知欲，因为一切内在的感动都是种信号，告诉你想要了解更多，甚至会激励你为此去付出努力。
也许，生而知之，是智慧。学而知之，是节奏。我们每个人的内在智慧也许一直都在，就像大自然的自然规律一直都在一样，需要的是学习节奏带领向前，就如同心脏跳动一般，强烈的联结，让生命节奏带动内心不断成长！
# 无戒365极限挑战日更营 第 39 天 #
