溪妈，溪爸：
周末好！
昨日霜降，霜是一个最鲜明的信号，表示寒冷的统治即将来到，而它的严酷和残暴是绝大多数生命不能承受的。
所有的生命在时间中各自进化出对抗寒冷的策略。
本周一封信，英语Nina老师来跟大家聊一聊我们的英语课堂。
Nina老师：
转眼一个多月啦！孩子们刚上英语课时的场景依然历历在目，孩子们刚接触英语时的胆怯，刚接触英语时的茫然，刚接触英语时的听不懂，所以，我们前一个月主要鼓励孩子们去张嘴，不批评，不职责，不过多纠音，目地只有一个，那就是孩子们请大胆张开嘴巴和老师一块放声歌唱。就这样日积月累，孩子们已经摆脱了这种状态，孩子们已经基本转变为主动去听音，渴望去模仿的状态，这是孩子们的阶段性变化，我们要及时鼓励，随时为孩子们献上掌声，孩子们真棒。这是我们大部分孩子的状态，起点相同，走着走着班级中就会出现有优秀的，同样也会出现有待提高的宝贝。
十月一之后，课堂上，发现出现两种状态，一种积极主动去听、说、唱；而另一种则是已经开口唱歌了，现在又不唱了。因为第一种孩子，在家时，也会有意无意的播放所学歌曲，会参与到少儿趣配音中，孩子在学校在家都有英语的氛围，而另一种孩子，则只是在学校有这种氛围。二者放在一起，无形之中就会出现不同。但我们不要惊慌，在课堂上有这种现象，只是刚刚出现，所以，我们作为家长有知情权，我们做到心中有数。
作为老师，我会加强在课堂上反复播放所学歌曲以便做好复习，同时，我们的自然拼读，听说课已经进入课堂，课本部分知识的学习已经在进行中，课程的丰富就是对孩子听说能力的提升，我们一起加油，让孩子更上一层楼。
碎碎念
1、小溪流的第一次运动会，给孩子们留下了难忘的回忆，写绘故事中看到了他们从活动中收获开心，勇敢，团结，挑战……（有部分同学的写绘未完成，因此下周分享我们的运动会故事。）
2、家人们，孩子在校的成长需要大家的关注，在班级群里看到小溪流努力成长时刻请及时为我们送出掌声，多鼓励，点赞。他们需要我们家人的看见，鼓励，肯定。
3、每天晨读早到校的孩子为他们点赞，天气越来越冷，为了给孩子们加油打气，我和刘老师每天都在用各种方法激励孩子们。只有每天的坚持，孩子们才会越来越努力，越勤奋，因此让我们一起携手帮助孩子攻克这个“冬日被窝”大战。
4、每周一的晨诵分享，孩子们都是争先恐后的上台。为你们的勇气，为你们的自我挑战鼓掌。一周的晨诵到了周末，有的孩子已经忘记了内容，那么从本周开始，我会把学过的晨诵在一封信里分享给大家，有兴趣的家人可以让孩子在家为家人展示。但一定要理解孩子能记下来的，就是喜欢的，不要他刻意的背诵，晨诵的目的不是背诵，而是让孩子感知诗歌的美好，如果孩子特别喜欢的话就会留在他的脑海里，如果记不住也是正常的。
（一）秋风吹
秋风秋风吹吹，
树叶树叶飞飞，
就像一只蝴蝶，
张开翅膀追追。
（二） 大鲨鱼
大鲨鱼，真厉害，
尖尖牙齿排成排，
气势汹汹游过来，
小鱼小虾快躲开。
（三） 小章鱼
小章鱼，学书法，
八支毛笔八手拿。
喷出墨，蘸好了，
写出的字个个差。
一心多用没效果，
章鱼难成书法家。
（四）小海星，快回家
小海星，爱玩沙
开开心心沙上爬。
海风轻轻吹，
像是在说话：
“小海星，天黑啦！
妈妈挂念你，
快回大海吧！”
小溪流，期待你周一的绽放哦！
周一、周五校服日，一定记得穿校服哦！（请在校服上为孩子写上名字。下衣的松紧带用针线缝一下，这样就不会从扣子上脱落。）
小溪流教室守护者
